网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
自尊需要包括( )。多选

A. 对成就、优势与自信等的欲望
B. 对名誉、支配地位、赞赏的欲望
C. 对归宿感的需要
D. 对实现自我价值的需要

参考答案

参考解析
解析:知识点: 社会心理学 /自我
在马斯洛需要层次理论中,自尊包括两个方面①对成就、优势与自信等的欲望;②是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。AB正确。
更多 “自尊需要包括( )。多选A. 对成就、优势与自信等的欲望 B. 对名誉、支配地位、赞赏的欲望 C. 对归宿感的需要 D. 对实现自我价值的需要” 相关考题
考题 马斯洛的需要层次论,不包括( ) A生理需要B爱与归属的需要C自尊的需要D自我防御需要

考题 中学生的社会需要包括 ( ) A.自我实现需要 B.社交需要 C.情感需要 D.归属需要 E.自尊需要

考题 小学生自尊也称自尊心或自尊感,是社会评价与个人自尊需要关心的反映,是个体对自己有价值感、重要感的一种自我体验。它包括自尊心和尊重感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于自尊,正确的说法包括( )。A.自尊是个体对齐社会角色进行自我评价的结果 B.自尊水平式个体对其每一角色进行单独评价的总和 C.自尊需要是一种缺失性需要 D.自尊是自我意识的一部分

考题 关于自尊,正确的说法包括( )。多选(A)自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 (B)自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 (C)自尊需要的满足会导致自信 (D)自我意识是自尊的一部分

考题 关于自尊,正确的说法包括()。 A自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 C自尊需要的满足会导致自信D自我意识是自尊的一部分

考题 民航旅客的心理需要包括:安全需要,()和自尊需要。A、对航班时间上的需要B、舒适的需要C、旅游的需要D、消费的需要

考题 马斯洛需求层次理论的高级需要包括自尊的需要和()的需要。A、生理需要B、自我实现C、社会D、安全

考题 马斯洛需求理论包括()。A、生理需要B、安全需要C、社会的需要D、自尊的需要E、自我实现的需要

考题 马斯洛认为人类的低级需要包括()。A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、自尊需要E、自我实现需要

考题 关于自尊,下列说法中正确的包括()。A、自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B、自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C、自尊需要的满足会导致自信D、自尊就是我们日常生活中所说的"自尊心"

考题 多选题马斯洛的人类基本需要层次论包括()A生理需要B安全需要C爱与归属的需要D自尊的需要E自我实现的需要

考题 多选题(  )属于高级需要。A自尊需要B自我实现需要C安全需要D生理需要E社会的需要

考题 多选题()的需要属于高级需要。A自尊B自我实现C安全D薪酬E福利

考题 多选题马斯洛需求理论包括()。A生理需要B安全需要C社会的需要D自尊的需要E自我实现的需要

考题 多选题注重仪表美的意义包括()。A可以给人留下美好的第一印象B自尊自爱的表现C尊重他人的需要D展示自己的美

考题 多选题自尊需要包括()。A对成就、优势与自信等的欲望B对名誉、支配地位、赞赏的欲望C对归宿感的需要D对实现自我价值的需要

考题 多选题尊重和满足儿童的需要是指满足幼儿()。A生理需要B情感需要C交往需要D自尊需要E自信的需要

考题 单选题人的五种需要中,基本需要包括:()A 生理与安全需要B 生理与社交需要C 生理与自尊需要D 社交与自尊需要

考题 多选题马斯洛的需求层次包括( )。A生理需要B安全需要C社会的需要D自尊的需要E自我实现的需要

考题 多选题主要依靠内在因素进行满足的需要包括()。A生理需要B安全需要C社会需要D自尊需要E自我实现的需要

考题 多选题奥德弗把第三种需要独立出来,它表示个人谋求发展的内在愿望,包括马斯洛的()A生理需要B自尊需要分类中的内在部分C自尊需要分类中的外在部分D自我实现层次中所包含的特征E友谊的需要

考题 多选题需要类别理论将人的需要分为()。A成就需要B权力需要C亲和需要D自尊需要E动机需要

考题 多选题关于自尊,正确的说法包括()。A自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C自尊不需要的满足会导致自信D自我意识是自尊的一部分

考题 多选题关于自尊,下列说法中正确的包括()。A自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C自尊需要的满足会导致自信D自尊就是我们日常生活中所说的自尊心

考题 多选题当代中国需要培育的国民心态包括()。A自尊自信B理性科学C务实进取D开放宽容

考题 多选题自我实现作为一种最高级的需要,包括()需要。(常考)A自尊B创造C认知D审美