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课程论侧重研究( )。


A.教什么 B.为谁教
C.如何教 D.为谁学

参考答案

参考解析
解析：“如何教”解决的是方法问题，“为谁教，为谁学”解决的是教育目的的问题。
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考题 课程论侧重研究“教什么”， 侧重研究“如何教”。
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考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。
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考题 课程论侧重于研究“怎么教”的问题。（ ）
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考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。
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考题 语文课程与教学论的研究原则有：（）。
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考题 试论述语文课程与教学论的研究对象。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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考题 课程论侧重研究提供哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。
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考题 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
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考题 （）就是专门研究关于教学各方面问题的科学A、课程论B、教学论C、德育论D、学习论
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考题 简述课程与教学论的研究对象。
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考题 简述课程与教学论的常用研究方法。
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考题 关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
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考题 无门研究《伤寒杂病论》有哪些课程（）？A、重订伤寒杂病论B、伤寒杂病论研究C、伤寒汇通D、伤寒论注解E、伤寒悬解
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考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
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考题 课程论侧重研究（）。A、教什么B、为谁教C、如何教D、为谁学
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考题 课程论侧重研究（）A、教什么B、如何教C、教科书编写D、学习策略
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考题 问答题简述课程与教学论的常用研究方法。
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考题 判断题把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。A 对B 错
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考题 单选题课程论侧重研究（）A 教什么B 如何教C 教科书编写D 学习策略
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考题 填空题关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
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考题 单选题课程论侧重研究（）。A 教什么B 为谁教C 如何教D 为谁学
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考题 判断题课程论侧重研究提供哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。A 对B 错
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考题 判断题课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。A 对B 错
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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考题 单选题（）就是专门研究关于教学各方面问题的科学A 课程论B 教学论C 德育论D 学习论
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