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题目内容
(请给出正确答案)
刚人学儿童观察事物凌乱、不系统,常常东看一下、西看一下,看到哪里算哪里。这说明他们 观察的( )还未发展好。
A.目的性 B.精确性
C.顺序性 D.深刻性
A.目的性 B.精确性
C.顺序性 D.深刻性
参考答案
参考解析
解析:题目说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生 观察的顺序性有较大发展,一般能系统地观察,能从头到尾边看边说,而且在表述前往往能先想一想再表 述,即把观察到的材料进行加工,使观察到的内容更加系统化。
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学前初期儿童观察时,常常不能把事物的各个方面联系起来考察,因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系。这说明他们的观察()A、目的性不强B、精确性不强C、持续性不强D、概括性不强
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学前初期儿童观察时,常常不能把事物的各个方面联系起来考察,因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系
考题
单选题学前初期儿童观察时,常常不能把事物的各个方面联系起来考察,因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系。这说明他们的观察()A
目的性不强B
精确性不强C
持续性不强D
概括性不强
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