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青春期自我认识的兴趣首先表现在( )。

A.关注身体健康

B.关注人际关系

C.关注自己身体形象

D.关注就业


参考答案

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考题 下列选项中,不属于倾听客户意见时要注意的问题是( )。A.关注客户损益表B.关注客户的抱怨C.关注客户的表扬D.关注客户的私人问题

考题 根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为( )。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生

考题 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段

考题 某教师非常关注自己的生存适应性,说明该教师还处于( )。A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段

考题 教师的成长阶段包括( ) A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段 E.关注发展阶段

考题 当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的( )阶段。 A.关注发展 B.关注学生 C.关注情境 D.关注生存

考题 行为经济学即为()。 A.关注心理B.关注行为C.关注经济D.关注执行

考题 三型人最大的特点是() A.关注成功,获得认可B.关注自己的感受C.关注他人的感受D.关注于自己的思考E.关注于自己的独立自主

考题 九型人格中第二型最显著的特点是() A.关注自己成功B.关注人际关系C.关注自己独立D.担心将来事情发生E.维护自己权利

考题 积极关注指的是() A.关注求助者的身体状况B.关注求助者对咨询师的态度C.关注求助者言行的积极面D.关注求助者的负性情绪

考题 某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢.属于教师成长过程中的( )。A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段

考题 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上,说明其处于成长的( ) 阶段。 A.关注情境 B.关注生存 C.关注学生 D.关注教学

考题 教师专业发展的阶段有( ) A. “非关注”阶段 B. “虚拟关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D. “任务关注”阶段 E. “自我更新关注”阶段

考题 积极关注指的是( )。单选A. 关注求助者的身体状况 B. 关注求助者言行的积极面 C. 关注求助者的负性情绪 D. 关注求助者对咨询师的态度

考题 一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上,说明其外在生长中的()A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学 D.关注学生

考题 青春期自我意识发展的表现,下列没有的是( )A. 关注自己的外貌 B. 关注自己的人格 C. 发现自我、关心自我的存在 D. 一系列关于“我”的问题反复萦绕于心

考题 一位教师经常会反思同事们怎么看自己,领导觉得自己干工作怎么样,这个教师目前处于( ) A.关注学生阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.虚拟关注阶段

考题 当教师感到自己完全能够站稳脚跟时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了()阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注课程

考题 司马紫衣最近很焦虑,于是在面对冲突时采用了回避的方式。请问,如果用“关注自己”和“关注他人”作为两个维度划分四个象限,回避处于A.高度关注自己,低度关注他人 B.低度关注自己,低度关注他人 C.高度关注自己,高度关注他人 D.低度关注自己,高度关注他人

考题 李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她,这表明她处在教师专业发展的()。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段

考题 教师成长与发展有等阶段。A.关注评价 B.关注待遇 C.关注情境 D.关注学生 E.关注生存

考题 从计算机安全的观点看,法庭希望组织给予( )的关注。A.极度关注 B.审慎关注 C.特别的关注 D.强烈的关注

考题 舞蹈的主观范畴不包括下列哪项( )。A.关注“粗身” B.关注“业身” C.关注“细身” D.关注“内在”

考题 当教师把关注的焦点从关注周围的人际关系投向提高学生的成绩时。这个阶段是( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段

考题 小组合作学习评价表的设计原则有()A.关注过程A、B.关注结果B、C.主体多元C、D.关注学生

考题 导游人员与游客聊天时,要从()切入。A、男性游客对政治的关注B、女性游客对时装.美容.小孩的关注C、老年游客对身体健康.怀旧D、小朋友对动画片的兴趣

考题 单选题青春期自我认识的兴趣首先表现在(  )。A 关注国家大事B 关注异性C 关注自己身体形象D 关注人际关系