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常用的印象管理策略包括( )。

(A)隐藏自我

(B)投人所好

(C)自我抬高

(D)按社会期待管理自己

参考答案

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考题 以下不属于印象管理的策略是A、按照社会常模或以对方的好恶表现自己B、隐藏自我C、按照社会期待表现自己D、近因效应E、投人所好
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考题 教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于( )A、按社会常模或以对方的好恶表现自己B、隐藏自我C、按社会期待表现自己D、投人所好E、伪装自己
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考题 “按社会常模管理自己”属于一种（）策略。 (A)自我阻碍 (B)自我暴露 (C)自我约束 （D)印象整饰
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考题 常用的印象管理策略包括( )。多选A. 隐藏自我 B. 投人所好 C. 自我抬高 D. 按社会期待管理自己
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考题 常用的印象管理策略包括（ ）等。 (A)隐藏自己与自我抬高 （B)按社会常模管理自己 (C)按社会期待管理自己 （D)投人所好
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考题 常用的印象管理策略包括( )A. 隐藏自己与自我抬高 B. 按社会常模管理自己 C. 按社会期待管理自己 D. 投人所好
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考题 常用的印象管理策略包括()。A:隐藏自我B:投入所好C:自我抬高D:按社会期待管理自己
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考题 常用的印象管理策略包括()。(2008-11)A:隐藏自己与自我抬高 B:按社会常模管理自己 C:按社会期待管理自己 D:投人所好
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考题 常用的印象管理策略包括()多选A.隐藏自我 B.自我抬高 C.自我暴露 D.表现符合社会常模
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考题 常用的印象管理策略包括( )。A.隐藏自我 B.投人所好 C.自我抬高 D.按社会期待管理自己
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考题 “按社会常模管理自己”属于一种( )策略。单选A. 自我阻碍 B. 自我暴露 C. 自我约束 D. 印象整饰
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考题 印象管理的策略包括()。A:按社会常模管理自己B:自我伪装C:隐藏自我与自我抬高D:按社会期待管理自己E:投人所好
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考题 在印象管理时，为使他人对自己产生良好的印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己某些小的不足，已使自己在抬高某些方面时变得可信。这种做法叫做（）。A、隐蔽自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露
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考题 常见的印象管理的策略包括（）。A、按社会常模管理自己B、隐藏自我与自我抬高C、按社会期待管理自己，使自己的行为符合角色的社会规范D、投人所好
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考题 印象管理的策略包括（）。A、赞扬他人B、他人美化C、优化自我D、自我美化
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考题 印象整饰的策略有（）。A、戴上“面具”，把自我隐藏起来B、使自己的行为符合社会期待C、按对方的好恶整饰自己D、投人所好
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考题 在印象管理时，为使他人对自己产生良好的印象，建立良好的人际关系，个体往往会承认自己某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（）。A、隐藏自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露
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考题 常用的印象管理策略包括（）。A、隐藏自我B、投人所好C、自我抬高D、按社会期待管理自己
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考题 个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。A、印象输入B、印象输出C、印象管理D、印象形成
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考题 多选题印象管理的策略包括（　　）。A按社会常模管理自己B自我伪装C隐藏自我与自我抬高D按社会期待管理自己E投人所好
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考题 单选题教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于（）。A 按社会常模或以对方的好恶表现自己B 隐藏自我C 按社会期待表现自己D 投人所好E 伪装自己
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考题 多选题印象管理的策略包括（）。A赞扬他人B他人美化C优化自我D自我美化
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考题 多选题常用的印象管理策略包括（）。A隐藏自我B投人所好C自我抬高D按社会期待管理自己
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考题 多选题常见的印象管理的策略包括（）。A按社会常模管理自己B隐藏自我与自我抬高C按社会期待管理自己，使自己的行为符合角色的社会规范D投人所好
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考题 单选题印象管理的策略不包括（　　）。A 近因效应B 按照社会常模或以对方的好恶表现自己C 按照社会期待表现自己D 隐藏自我E 投人所好
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考题 单选题在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（　　）。A 隐藏自我B 自我抬高C 形象塑造D 自我暴露
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考题 多选题印象管理的策略包括（　　）。A按社会常模或对方的好恶整饰自己B隐藏自我C按社会期待管理自己D投其所好
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考题 单选题以下不属于印象管理的策略是（）。A 按照社会常模或以对方的好恶表现自己B 隐藏自我C 按照社会期待表现自己D 近因效应E 投人所好
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