考题
儿童心理发展的阶段往往()。A、以思维的成熟为标志B、以心理成熟为标志C、以年龄为标志D、以言语的出现为标志
考题
“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（ ）对儿童发展的作用。A．遗传 B．先天因素C．环境D．生理成熟
考题
幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。A．发展情境言语B．发展对话言语C．发展书面言语D．发展口头言语
考题
小学儿童的言语发展具体表现在()。
A.书面言语B.口头言语C.出声语言D.内部言语
考题
()认为成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的变化,脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。
A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.格塞尔
考题
言语先天成熟理论的代表人物是（ ）。A．乔姆斯基B．皮亚杰C．斯金纳D．布鲁纳
考题
幼儿期言语发展的主要任务是( )。A．发展口语B．发展书面言语C．发展内部言语D．发展连贯言语
考题
言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
考题
西方心理学家关于儿童言语发展的理论派别主要有（ ）。A．后天学习理论B．先天成熟理论C．二因素理论D．环境与主体相互作用理论
考题
言语发展的后天学习理论强调（ ）。A．生理成熟对儿童获得言语的决定作用B．环境对儿童获得言语的决定作用C．文化对言语习得的影响D．言语学习的性别差异
考题
皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（ ）。A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化
考题
把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（ ）。A.成熟社会化理论
B.认知发展理论
C.教育训练理论
D.统一论
考题
皮亚杰的心理发展观认为心里起源于（ ）
A.情绪 B.后天的经验 C.动作 D.先天的成熟
考题
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。单选A. 成熟、经验、社会环境和平衡
B. 图式、同化、顺应、平衡
C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验
D. 成熟、经验、同化、顺应
考题
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。A.成熟
B.经验
C.同化
D.社会环境
考题
言语发展的先天成熟理论的代表人物是( )。单选A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 乔姆斯基
考题
皮亚杰的认知发展理论中认为，支配心理发展的因素有( )
A.成熟
B.物理因素
C.社会环境
D.平衡
考题
儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展
B.连贯言语的发展
C.独白言语的发展
D.内部言语的发展
考题
皮亚杰认为支配发展的因素有（ ）
A.成熟
B.物理因素
C.社会环境
D.平衡
考题
皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（ ）A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化
考题
言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。A、斯金纳B、班杜拉C、皮亚杰D、乔姆斯基
考题
行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励。
考题
言语发展的先天成熟理论的代表是（）。A、强化说B、社会学习说C、转换生成说D、认知说
考题
单选题按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于（ ）。(2003年12月三级真题)A
成熟B
模仿C
环境D
认知
考题
单选题言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。A
斯金纳B
班杜拉C
皮亚杰D
乔姆斯基
考题
单选题言语发展的先天成熟理论的代表是（）。A
强化说B
社会学习说C
转换生成说D
认知说
考题
单选题按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于（ ）。A
成熟B
模仿C
环境D
认知