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甲状腺功能减退病人使用甲状腺片治疗的原则是
A.大剂量冲击治疗，后改为维持量，用药1年后可停药观察
B.自小剂量开始，逐渐增加，需长期或终身服用
C.大剂量冲击治疗，后改为维持量，需长期或终身服用
D.自小剂量开始，逐渐增加，2～3个月后可停药观察
E.自小剂量开始，逐渐增加，半年后可停药观察
参考答案
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考题
患儿男3岁，确诊为先天性甲状腺功能减退症，服用甲状腺素片已2.5年连续3次复查，血清T4、TSH正常，该患儿的下一步治疗A、可停止用药B、甲状腺素可逐渐减量，3个月后停药C、3个月后再次复查血清T4、TSH，若正常，则可停药D、维持原剂量继续治疗E、加大剂量继续治疗
考题
对于甲状腺功能减退病人使用甲状腺片治疗的原则正确的说法是A、大剂量冲击治疗，后改为维持量，用药1年后可停药观察B、自小剂量开始，逐渐增加，需长期或终身服用C、大剂量冲击治疗，后改为维持量，需长期或终身服用D、自小剂量开始，逐渐增加，2～3个月后可停药观察E、自小剂量开始，逐渐增加，半年后可停药观察
考题
5岁女孩，身高85cm，表情呆滞，智力低下，甲状腺不大，诊断为：先天性甲状腺功能低下，用甲状腺素治疗，以下哪项治疗合适A．治疗至成年后停药B．在儿童时期定期调整剂量，终生用药治疗C．治疗半年后停药D．症状好转后可以逐渐减量并停药E．治疗停止后，如果再有症状可再用药
考题
慢性淋巴性甲状腺炎出现甲状腺功能减退替代治疗的原则是A.由大剂量开始,逐渐递减到合适剂量SX
慢性淋巴性甲状腺炎出现甲状腺功能减退替代治疗的原则是A.由大剂量开始，逐渐递减到合适剂量B.从小剂量开始，逐渐递增到合适剂量C.甲减越严重，起始剂量应越大D.间断用药有利于预防心绞痛E.待甲状腺功能正常后可停用
考题
对于甲状腺功能减退病人使用甲状腺片治疗的原则正确的说法是A.大剂量冲击治疗，后改为维持量，用药1年后可停药观察
B.自小剂量开始，逐渐增加，需长期或终身服用
C.大剂量冲击治疗，后改为维持量，需长期或终身服用
D.自小剂量开始，逐渐增加，2～3个月后可停药观察
E.自小剂量开始，逐渐增加，半年后可停药观察
考题
女性，5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列方法哪一项最恰当A.在儿童期定期调整剂量，终生用药
B.治疗半年至1年后停药
C.治疗使症状好转后逐渐减量至停药
D.治疗至成年后停药
E.治疗停用后有症状时再用药
考题
3岁男孩，确诊为先天性甲状腺功能减低症，服用甲状腺素片已2．5年，连续3次复查血清T、TSH正常。该患儿的下一步治疗是A.维持原剂量继续治疗
B.可停止用药
C.3个月后再次复查血清T、TSH，若正常则可停药
D.加大剂量继续治疗
E.甲状腺素可逐渐减量，3个月后停药
考题
女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适A.使症状好转后逐渐减量至停药
B.治疗停用后有症状时再用药
C.在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗
D.治疗至成年后停药
E.治疗半年至1年后停药
考题
女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下（）A、治疗至成年后停药B、在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C、治疗半年至1年后停药D、使症状好转后逐渐减量至停药E、治疗停用后有症状时再用药
考题
3岁男孩，确诊为先天性甲状腺功能减低症，服用甲状腺素片已2年，连续3次复查血清T4、TSH正常。该患儿的下一步治疗是（）A、可停止用药B、甲状腺素可逐渐减量，3月后停药C、3月后再次复查血清T4、TSH，若正常则可停药D、维持原剂量继续治疗E、加大剂量继续治疗
考题
3岁男孩，确诊为先天性甲状腺功能减低症，服用甲状腺素片已2．5年，连续3次复查血清T、TSH正常。该患儿的下一步治疗是（）A、可停止用药B、甲状腺素可逐渐减量，3个月后停药C、3个月后再次复查血清T4、TSH，若正常则可停药D、维持原剂量继续治疗E、加大剂量继续治疗
考题
3岁男孩，确诊为先天性甲状腺功能减低症，服用甲状腺素片已2．5年，连续3次复查血清T、TSH正常。该患儿的下一步治疗是（）A、可停止用药B、甲状腺素可逐渐减量，3个月后停药C、3个月后再次复查血清T、TSH，若正常则可停药D、维持原剂量继续治疗E、加大剂量继续治疗
考题
女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适（）A、治疗至成年后停药B、在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C、治疗半年至1年后停药D、使症状好转后逐渐减量至停药E、治疗停用后有症状时再用药
考题
单选题3岁男孩，确诊为先天性甲状腺功能减低症，服用甲状腺素片已2年，连续3次复查血清T4、TSH正常。该患儿的下一步治疗是（ ）。A
可停止用药B
甲状腺素可逐渐减量，3月后停药C
3月后再次复查血清T4、TSH，若正常则可停药D
维持原剂量继续治疗E
加大剂量继续治疗
考题
单选题女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下（）A
治疗至成年后停药B
在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C
治疗半年至1年后停药D
使症状好转后逐渐减量至停药E
治疗停用后有症状时再用药
考题
单选题5岁女孩，身高85cm，表情呆滞，智力低下，甲状腺不大，诊断为：先天性甲状腺功能低下，用甲状腺素治疗，以下哪项治疗合适（）A
治疗至成年后停药B
在儿童时期定期调整剂量，终生用药治疗C
治疗半年后停药D
症状好转后可以逐渐减量并停药E
治疗停止后，如果再有症状可再用药
考题
单选题女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适（）A
治疗至成年后停药B
在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C
治疗半年至1年后停药D
使症状好转后逐渐减量至停药E
治疗停用后有症状时再用药
考题
单选题女，4岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列方法哪一项最恰当（）。A
在儿童期定期调整剂量，终生用药B
治疗半年至1年后停药C
治疗使症状好转后逐渐减量至停药D
治疗至成年后停药E
治疗停用后有症状时再用药
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