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属于患者社会状况的资料是

A.应激水平与应对能力

B.患者的人格特点

C.患者的工作学习情况

D.患者的经济状况

E.患者对医护人员的期望

参考答案

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考题 影响患者与责任护士沟通的因素不包括A.患者的感受B.患者的情绪C.患者的身体状况D.患者的籍贯E.护士的专业能力
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考题 建立医患关系的原则是A.疾病性质和患者年龄B.疾病性质和患者人格特征C.病程和患者的经济状况D.患者的文化程度和情绪反应E.患者的社会地位和经济状况
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考题 建立医患关系的原则是A.疾病性质和患者年龄B.疾病性质和患者的人格特征C.疾病病程和患者的经济状况D.患者的文化程度和情绪反应E.患者的社会地位和经济状况
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考题 病人的心理评估内容包括A．思想、动机B．情感、精神状态C．人格类型D．应激水平E．应对能力
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考题 心理评估的内容不包括哪项（ ）。A．精神状态B．生活方式C．人格类型D．应激水平E．应对能力
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考题 对病人进行心理评估时不包括A．精神状态B．人格类型C．生活方式D．应激水平E．应对能力
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考题 下列不属于病人资料收集的内容是()。A.患者的家族史过敏史B.患者心理应对情况C.患者家庭成员的婚育史D.患者的活动方式及自理程度E.患者的职业，民族，文化程度
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考题 影响应激反应的因素不包括()A.认知评价B.人格因素C.社会支持D.应对能力E.防御机制
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考题 护士在进行口腔护理前应对患者进行评估的内容有:()。 A.患者病情、合作能力B.口腔情况C.相关细菌培养及药敏结果D.患者的治疗及用药情况E.与主管医生沟通获取更多资料
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考题 对病人进行心理评估时不包括哪项（ ）A．精神状态B．人格类型C．生活方式D．应激水平E．应对能力
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考题 属于病人社会状况的资料是A．病人对疾病的感受B．病人对医护人员的期望C．病人对患病的态度D．病人的经济状况E．病人的人格特点
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考题 此患者的主要资料内容是A．既往病史B．家族史C．此次发病的诱因和症状D．心理和社会状况E．患者的生活状况和自理程度
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考题 属于社会评估内容的选项是A. 人格类型B. 精神状态C. 应对能力D. 认知能力E. 生活模式
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考题 压力与应对的心理支持( )A.建立良好的护患关系，与患者深入沟通交流。B.分析应激产生的原因和经过，进行解释疏导。C.指导患者如何应对应激、消除应激源。D.鼓励家属对患者的支持，缓冲患者的应激反应，使其树立治疗和战胜疾病的信心。E.减少应激源体验，促使患者应激反应症状缓解
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考题 属于患者社会状况的资料是A、患者对疾病的感受B、患者对医护人员的期望C、患者对患病的态度D、患者的家庭经济状况E、患者的人格特点
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考题 对患者进行人格类型和应激水平的评估属于A、心理评估B、精神评估C、认知评估D、人际评估E、社会评估
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考题 与成就动机关系最密切的是（）。A.个人能力 B.抱负水平 C.人格特点 D.水平智力
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考题 对患者进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水平的评估属于A:心理评估 B:社会评估 C:认知评估 D:感知评估 E:生理评估
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考题 对患者进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水平的评估属于（）。A.心理评估 B.病理评估 C.认知评估 D.感知评估 E.社会评估
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考题 患者，女性，35岁。自述在机关工作，因经常加班、出差和应酬，家人对其不能理解。该患者的资料内容属于 A.患者的一般情况 B.患者的生活状况 C.患者的心理状况 D.患者的社会情况 E.患者的自理状况
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考题 下列属于社会评估内容的是（）。A人格类型B情绪状态C应对能力D认知能力E经济状况
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考题 患者，女性，35岁。自述在机关工作，因经常加班、出差和应酬，家人对其不能理解。该患者的资料内容属于（）。A、患者的一般情况B、患者的生活状况C、患者的心理状况D、患者的社会情况E、患者的自理状况
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考题 属于患者社会状况的资料是（）。A、应激水平与应对能力B、患者的人格特点C、患者的工作学习情况D、患者的经济状况E、患者对医护人员的期望
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考题 单选题下列哪项不是心身疾病康复原则中“心身同治”主要围绕的目标（）A 帮助患者从客观上消除治病的心理社会因素B 提高患者对应激的认识水平C 矫正有应激引起的生理反应D 增强应激源E 增强应对能力
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考题 单选题属于患者社会状况的资料是（）。A 应激水平与应对能力B 患者的人格特点C 患者的工作学习情况D 患者的经济状况E 患者对医护人员的期望
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考题 单选题患者，女性，35岁。自述在机关工作，因经常加班、出差和应酬，家人对其不能理解。该患者的资料内容属于（）。A 患者的一般情况B 患者的生活状况C 患者的心理状况D 患者的社会情况E 患者的自理状况
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考题 单选题下列属于社会评估内容的是（）。A 人格类型B 情绪状态C 应对能力D 认知能力E 经济状况
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