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在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是

A．自我观察

B．自我奖赏

C．靶行为的确认

D．设定行为完成标准

E．根据标准评估行为完成情况

参考答案

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考题 在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是( )。A、自我观察B、靶行为的确认C、设定行为完成标准D、根据标准评估行为完成情况E、自我奖赏
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考题 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A．自我控制B．自我认知C．自我指导D．自我学习
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考题 自我认知是对自己的洞察和理解,包括()。 A.自我改变B.自我提升C.自我评价D.自我观察
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考题 ()是社会认知的前提和基础,是幼儿社会性发展的最初萌芽。 A.自我评价B.自我控制C.自我意识D.自我体验
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考题 强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是（ ）。A．精神分析B．人本主义C．认知心理学D．模仿学习理论
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考题 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力SX 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论
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考题 决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）A.自我认知 B.自我兴趣 C.自我效能 D.社会环境
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考题 决定人们产生行为动机和行为的—个重要因素是（ ）A.自我认知 B.自我兴趣 C.自我效能 D.社会环境
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考题 不属于行为主义理论体系的概念是（　　）。单选A．替代学习 B．自我实现 C．自我奖赏 D．行为自控
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考题 [单选题] 以下不属于行为主义理论体系的概念是（　　）。A.替代学习 B.自我实现 C.自我奖赏 D.行为自控
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考题 与行为主义关系最小的概念是( )。单选A. 替代学习 B. 自我实现 C. 自我奖赏 D. 行为自控
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考题 在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。 A.自我控制 B.自我评价 C.自我体验 D.自我认识
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考题 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（　　）A.自我控制 B.自我行为 C.自我调节 D.自我欣赏
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考题 自我调控系统包括自我认知、自我体验和（　　）。 A.自我实现 B.自我控制 C.自我调节 D.自我期望
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考题 在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为A.行为分阶段理论 B.社会认知理论 C.社会期望理论 D.计划行为理论 E.自我效能理论
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考题 自我意识在情感上的表现是（　　） A.自我观察 B.自我体验 C.自我控制 D.自我认知
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考题 自我意识在行为上的表现是（　　） A.自我观察 B.自我体验 C.自我控制 D.自我认知
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考题 自我意识在行为上的表现是（）A自我观察B自我体验C自我控制D自我认知
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考题 不属于行为主义理论体系的概念是（）。A、替代学习B、自我实现C、自我奖赏D、行为自控
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考题 社会认知理论的自我控制概念是（）。
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考题 在马斯洛需求层次理论中，实现自己最高需要是指（）的需要。A、自我实现B、自我肯定C、自我发展D、自我认知
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考题 单选题自我意识在行为上的表现是（）A 自我观察B 自我体验C 自我控制D 自我认知
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考题 单选题在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是（）。A 自我观察B 靶行为的确认C 设定行为完成标准D 根据标准评估行为完成情况E 自我奖赏
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考题 单选题不属于行为主义理论体系的概念是（）。A 替代学习B 自我实现C 自我奖赏D 行为自控
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考题 单选题决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）A 自我认知B 自我兴趣C 自我效能D 社会环境
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考题 单选题决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（　　）。A 自我认知B 自我兴趣C 自我效能D 社会环境E 自我监督
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考题 单选题决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（　　）。A 自我认知B 自我兴趣C 自我效能D 社会环境E 社会效能
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