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尊重求助者，其意义在于()。

(A)使求助者最大程度地表达自己

(B)使求助者获得自我价值感

(C)可以唤起对方的自尊心和自信心

(D)以上三点

参考答案

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考题 尊重求助者，其意义在于（ ）。A．使咨询师最大限度地表达自己B．使求助者获得自我价值感C．使求助者充分显示自尊与自信D．以上三点
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考题 尊重求助者的意义在于（ ）。（A）给求助者创造一个安全、温暖的氛围（B）可以使求助者最大程度地表达自己（C）可以唤起对方的自尊心和自信心（D）使求助者获得一种自我价值感
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考题 尊重求助者，其意义在于（　　）。A. 使咨询师最大限度地表达自己 B. 使求助者获得自我价值感 C. 使求助者充分地显示自尊与自信 D. 以上三点
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考题 尊重求助者，其意义在于（ ）。 (A)使咨询师最大限度地表达自己 （B)使求助者获得自我价值感 (C)使求助者充分显示自尊与自信 （D)以上三点
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考题 尊重求助者，其意义在于( )。单选A. 使咨询师最大限度的表达自己 B. 使求助者获得自我价值感 C. 使求助者充分显示自尊与自信 D. 以上三点
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考题 修饰性反问引起的后果是（　　）。A. 使对方增加自我探索 B. 使谈话内容过于具体 C. 使求助者过分依赖 D. 对求助者毫无益处
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考题 尊重的意义体现在（　　）。A. 使求助者体验和感受到一个安全、温暖的氛围，使其敞开心扉，最大限度地表达自己 B. 激发求助者的自尊心和自信心，开发求助者的潜能，使之具有改变自我的力量 C. 使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的，从而获得自我价值感 D. 使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性、自觉性
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考题 国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括（ ）。 (A)使求助者的自我变得较为开放 (B)使求助者的自我变得较为协调 (C)使求助者更加信任自己 (D)使求助者愿意将其生命过程成为变化的过程
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考题 国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括（　　）。A.使求助者的自我变得较为开放 B.使求助者的自我变得较为协调 C.使求助者更加信任自己 D.使求助者愿意将其生命成为变化的过程
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考题 积极关注的临床意义在于(） A.消除求助者的自卑感 B.促使咨询双方彼此了解 C.帮助求助者看到自己的长处 D.使求助者拥有积极的价值鲫
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考题 尊重求助者，其意义在于() A.使求助者最大程度地表达自己 B.使求助者获得自我价值感 C.唤起对方自尊心和自信心 D.以上都有
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考题 尊重求助者，其意义在于（）。 A.使求助者最大限度地表达自己 B.使求助者获得自我价值感 C.可以唤起对方的自尊心和自信心 D.以上三点
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考题 尊重求助者的意义在于（ ）。 (A)给求助者创造一个安全、温暖的氛围 (B)使求助者最大限度地表达自己 (C)可以唤起求助者的自尊心和自信心 (D)使求助者获得自我价值感
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考题 尊重求助者的意义在于（ ）。 (A)使求助者最大限度地表达自己 （B)使求助者获得自我价值感 (C)可以唤起求助者的自尊心和自信心（D)以上三点
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考题 2006年11月 多项选择题 尊重求助者的意义在于（）。 A.给求助者创造一个安全、温暖的氛围 B.可以使求助者最大程度地表达自己 C.可以唤起对方的自尊心和自信心 D.使求助者获得一种自我价值感
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考题 修饰性反问引起的不良后果是( )。 A、使求助者无法回答 B、使求助者自我探索过多 C、使求助者过分依赖 D、使求助者谈话内容太具体
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考题 积极关注的临床意义并不在于（ ）。 (A)消除求助者的自卑感 （B)促进咨询双方彼此了解 (C)帮助求助者看到自身的长处 （D)使求助者拥有积极的价值观
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考题 （）学生，其意义在于可以给谈话创造一个安全、温暖的氛围，这样的氛围可以使学生敞开心扉，最大程度表达自己，并获得一种自我价值感。A、尊重B、信任C、放纵
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考题 修饰性反问引起的后果是（）。A、使对方增加自我探索B、使谈话内容过于具体C、使求助者过分依赖D、对求助者毫无益处
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考题 尊重求助者的意义在于（）。A、使求助者最大限度地表达自已B、使求助者获得自我价值感C、可以唤起求助者的自尊心和自信D、以上三点
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考题 尊重的意义体现在（）。A、使求助者体验和感受到一个安全、温暖的氛围，使其敞开心扉，最大限度地表达自己B、激发求助者的自尊心和自信心，开发求助者的潜能，使之具有改变自我的力量C、使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的，从而获得自我价值感D、使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性、自觉性
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考题 下列说法中不正确的是（）A、尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待B、尊重应当体现为对求助者的全面接触C、尊重可以唤醒求助者的自信心D、对求助者的尊重是有条件的E、让求助者成为他（她）自己
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考题 单选题尊重求助者的意义在于（）。A 使求助者最大限度地表达自已B 使求助者获得自我价值感C 可以唤起求助者的自尊心和自信D 以上三点
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考题 单选题积极关注的临床意义并不在于（）。A 消除求助者的自卑感B 促进咨询双方彼此了解C 帮助求助者看到自身的长处D 使求助者拥有积极的价值观
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考题 多选题尊重求助者的意义在于（）。A给求助者创造一个安全、温暖的氛围B使求助者最大限度地表达自己C可以唤起求助者的自尊心和自信心D使求助者获得自我价值感
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考题 单选题修饰性反问引起的后果是（）。A 使对方增加自我探索B 使谈话内容过于具体C 使求助者过分依赖D 对求助者毫无益处
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考题 单选题（）学生，其意义在于可以给谈话创造一个安全、温暖的氛围，这样的氛围可以使学生敞开心扉，最大程度表达自己，并获得一种自我价值感。A 尊重B 信任C 放纵
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