考题
客户为外国政要时,金融机构为其开立账户应当由哪一级机构批准?
考题
诸葛亮由布衣一跃而为政要，且政绩卓著，请从领导学角度评析这类现象。
考题
刘老师调整教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的同学发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。 请从学生观的角度评析刘老师的教育行为。(14分)
考题
诸葛亮曾自称“布衣”，当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是（）。A.丝
B.麻
C.棉
D.化纤
考题
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是三国时期（）说的。A、刘备B、诸葛亮C、曹操
考题
我们从领导学的角度把科学判断形势的能力概括为五个方面，即：国际视野，时代意识，理论思维，（），愿景思维。A、进取精神B、创新意识C、战略思维
考题
请从因的角度、果的角度分别阐述：修安忍的必要性。
考题
2010年前后，我国东部沿海地区连续出现了“民工荒”现象，社会各界对此众说纷纭。请重点从劳动力结构性问题角度谈谈你对这一现象的看法。
考题
能否从协调工作的角度评析柯达公司的一句广告用语：“尊重个人目标，重视共同理想，发挥合作精神”？
考题
苏联曾经在资本主义的包围下，从原来落后的农业国一跃而为仅次于美国的世界第二工业大国。
考题
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话是谁说的（）。A、诸葛亮B、周瑜C、孙权D、刘备
考题
“不能以善小而不为，恶小而为之”出自（）。A、孔子B、孟子C、诸葛亮D、刘备
考题
既然正念对我们如此重要，怎样才能生起正念，且永不退失？请从内外缘两个角度回答。
考题
问答题能否从协调工作的角度评析柯达公司的一句广告用语：“尊重个人目标，重视共同理想，发挥合作精神”？
考题
问答题问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。(14分)
考题
问答题问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。（14分）
考题
问答题问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
考题
问答题问题：请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14分）
考题
问答题既然正念对我们如此重要，怎样才能生起正念，且永不退失？请从内外缘两个角度回答。
考题
单选题诸葛亮曾自称“布衣”，当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是（）。A
丝B
麻C
棉D
化纤
考题
问答题以上是某位高中学生的习作，阅读请自由选择角度，结合作文内容进行评析
考题
问答题请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。（14分）
考题
单选题“不能以善小而不为，恶小而为之”出自（）。A
孔子B
孟子C
诸葛亮D
刘备
考题
问答题请从正反两方面对这篇作文进行评析。（不少于300字）。