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患者女性，40岁。思维散乱，推理荒谬，话意互不联系，言语支离破碎，令人莫名其妙。此种症状称为
A、思维中断
B、思维破裂
C、思维贫乏
D、强制性思维
E、思维奔逸
B、思维破裂
C、思维贫乏
D、强制性思维
E、思维奔逸
参考答案
参考解析
解析：思维破裂指概念之间联想的断裂，建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系。表现为患者的言语或书写内容有结构完整的句子，但各句含意互不相关，变成语句堆积，整段内容令人不能理解。严重时，言语支离破碎，个别词句之间也缺乏联系，成了语词杂拌。多见于精神分裂症青春型。如在意识障碍的背景下出现语词杂拌，称之为思维不连贯。例如：“鸡在叫，人生，人生，我是周老爷（病人姓周），宝莲灯，保养身体……。”由题干给出患者思维散乱，推理荒谬，话意互不联系，言语支离破碎，令人莫名其妙。属于思维破裂。
更多 “患者女性，40岁。思维散乱，推理荒谬，话意互不联系，言语支离破碎，令人莫名其妙。此种症状称为A、思维中断 B、思维破裂 C、思维贫乏 D、强制性思维 E、思维奔逸 ” 相关考题
考题
患者，男性，32岁，患者言语缓慢、语量减少，语声甚低，反应迟缓，但思维内容并不荒谬，能够正确反映现实。患者自觉“脑子不灵了”“脑子迟钝了”“度日如年"。诊断为抑郁症，其核心症状是A.情绪低落、乐趣丧失B.思维贫乏、情感低落C.思维迟缓、情感淡漠D.思维贫乏、情感淡漠E.思维中断、情感高涨
考题
患者言语缺乏思维联想内容和结构上的连贯性和逻辑性，不仅句子之间没有联系，词组和词组之间也没有联系，形成互不相关的词的堆砌。此症状是A.强制性思维B.强迫思维C.思维插入D.思维松弛E.思维破裂
考题
患者女，16岁。言行反常2个月，表现话多、唱歌唱戏，说看见别人身边有鬼，言语散乱，支离破碎，内容令人难以理解，情感反应不协调，哭笑无常，其最可能的诊断是A、偏执型分裂症B、青春型分裂症C、单纯型分裂症D、紧张型分裂症E、躁狂发作
考题
某女，16岁，言行反常2个月，表现话多、唱歌唱戏，说看见别人身边有鬼，言语散乱，支离破碎，内容令人难以理解，情感反应不协调，哭笑无常，其最可能的诊断是( )A、偏执型分裂症B、青春型分裂症C、单纯型分裂症D、紧张型分裂症E、躁狂发作
考题
患者男，32岁，言语缓慢、语量减少，语声甚低，反应迟缓，但思维内容并不荒谬，能够正确反映现实。患者自觉“脑子不灵了”、“脑子迟钝了”、“度日如年”。诊断为抑郁症，其核心症状是A.兴趣缺乏、乐趣丧失B.思维贫乏、情感低落C.思维迟缓、情感淡漠D.思维贫乏、情感淡漠E.思维中断、情感高涨
考题
患者,男性,32岁。患者言语缓慢、语量减少,语声甚低,反应迟缓,但思维内容并不荒谬,能够正确反映现实。患者自觉“脑子不灵了”、“脑子迟钝了”、“度日如年”。诊断为抑郁症其核心症状是
A、思维迟缓、情感低落B、思维贫乏、情感低落C、思维迟缓、情感淡漠D、思维贫乏、情感淡漠E、思维中断、情感高涨
考题
患者，男性，32岁。患者言语缓慢、语量减少，语声甚低，反应迟缓，但思维内容并不荒谬，能够正确反映现实。患者自觉“脑子不灵了”、“脑子迟钝了”、“度日如年”。诊断为抑郁症其核心症状是A.思维迟缓、情感低落
B.思维贫乏、情感低落
C.思维迟缓、情感淡漠
D.思维贫乏、情感淡漠
E.思维中断、情感高涨
考题
患者言语缺乏思维联想内容和结构上的连贯性和逻辑性，不仅句子之间没有联系，词组和词组之间也没有联系，形成互不相关的词的堆砌。此症状是（）A、强制性思维B、强迫思维C、思维插入D、思维松弛E、思维破裂
考题
单选题某女，16岁，言行反常2个月，表现话多、唱歌唱戏，说看见别人身边有鬼，言语散乱，支离破碎，内容令人难以理解，情感反应不协调，哭笑无常，其最可能的诊断是（ ）。A
紧张型分裂症B
偏执型分裂症C
单纯型分裂症D
青春型分裂症E
躁狂发作
考题
单选题患者，女性，20岁。言语缓慢，语量减少，语声甚低，自觉“脑子不灵活，脑子变笨”，反应慢，思考问题困难。该患者的症状属于（）A
思维迟缓B
思维贫乏C
思维散漫D
思维破裂E
思维扩散
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