网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

信仰危机产生的根源是有善不赏，有恶不罚。重塑广大社会成员的信仰，需要着手的方面是( )：①加强信仰教育;②建立奉献与回报的社会机制;③建立乐于奉献的社会机制;④加大舆论监督力度。

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

参考答案

更多 “ 信仰危机产生的根源是有善不赏，有恶不罚。重塑广大社会成员的信仰，需要着手的方面是( )：①加强信仰教育;②建立奉献与回报的社会机制;③建立乐于奉献的社会机制;④加大舆论监督力度。A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④ ” 相关考题
考题 信仰缺失会导致很多社会问题，重塑信仰是和谐社会健康发展的要求。以下关于信仰的说法错误的是( )。A.信仰不是可有可无的东西，“信仰危机”会让人空虚和失落B.信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有C.只有宗教信仰才是真正的信仰D.信仰重塑对保险从业人员而言同样重要
查看答案
考题 法家提出运用赏罚的主要方法有（）A.少赏多罚和轻罪重罚B.赏功罚罪，赏勇罚怯，赏富罚贫C.信赏必罚D.厚赏重罚E.赏誉同轨
查看答案
考题 孟子对于人性的看法是______的。 A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶
查看答案
考题 在人性的问题上,王充认为人性()。 A.本善B.本恶C.有善恶之分D.不善不恶
查看答案
考题 孟子认为,人性是()的。 A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶
查看答案
考题 古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有（） ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变A①②B③④C①③D②④
查看答案
考题 下面关于赏罚的做法不合理的是（）A、不受私情左右B、赏罚及时C、只赏不罚D、赏罚适度
查看答案
考题 中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（）。A、空白的B、恶的C、善的D、不善不恶，有培养价值的
查看答案
考题 孟子对于人性的看法是（）的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶
查看答案
考题 在人性的问题上，王充认为人性（）A、本善B、本恶C、有善恶之分D、不善不恶
查看答案
考题 孟子认为，人性是（）的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶
查看答案
考题 十善业又分身、口、意三类，意善业有三，是指（）A、离贪欲、离瞋恚、离邪见B、不杀生、不偷盗、不邪淫C、不妄语、不两舌、不恶口。
查看答案
考题 十善业中，属于「身」的三善业是指（）A、不杀生、不偷盗、不邪淫B、不妄语、不两舌、不恶口C、不贪、不瞋、不痴
查看答案
考题 四正勤是已生恶令永断、未生恶令不生、已生善令增长、（）A、未生善令不生B、未生善令得生C、未生善令增长
查看答案
考题 法家提出运用赏罚的主要方法有（）A、少赏多罚和轻罪重罚B、赏功罚罪，赏勇罚怯，赏富罚贫C、信赏必罚D、厚赏重罚E、赏誉同轨
查看答案
考题 以下哪些是关于中国的人的需要层次理论（）。A、孔子“人性”论B、世硕人性“有善有恶”C、高不害“性无善恶论”D、荀子“性恶”论
查看答案
考题 信仰危机产生的根源是有善不赏，有恶不罚。重塑广大社会成员的信仰，需要着手的方面是（） ①加强信仰教育； ②建立奉献与回报的社会机制； ③建立乐于奉献的社会机制； ④加大舆论监督力度。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
查看答案
考题 单选题古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有（） ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变A ①②B ③④C ①③D ②④
查看答案
考题 单选题孟子认为，人性是（）的.A 善B 恶C 有善有恶D 不善不恶
查看答案
考题 单选题孟子对于人性的看法是（）的.A 善B 恶C 有善有恶D 不善不恶
查看答案
考题 单选题信仰危机产生的根源是有善不赏，有恶不罚。重塑广大社会成员的信仰，需要着手的方面是（） ①加强信仰教育； ②建立奉献与回报的社会机制； ③建立乐于奉献的社会机制； ④加大舆论监督力度。A ①②③B ①③④C ①②④D ①②③④
查看答案
考题 单选题十善业中，属于「身」的三善业是指（）A 不杀生、不偷盗、不邪淫B 不妄语、不两舌、不恶口C 不贪、不瞋、不痴
查看答案
考题 单选题在人性的问题上，王充认为人性（）A 本善B 本恶C 有善恶之分D 不善不恶
查看答案
考题 多选题以下哪些是关于中国的人的需要层次理论（）。A孔子“人性”论B世硕人性“有善有恶”C高不害“性无善恶论”D荀子“性恶”论
查看答案
考题 单选题十善业又分身、口、意三类，意善业有三，是指（）A 离贪欲、离瞋恚、离邪见B 不杀生、不偷盗、不邪淫C 不妄语、不两舌、不恶口。
查看答案
考题 多选题法家提出运用赏罚的主要方法有（）A少赏多罚和轻罪重罚B赏功罚罪，赏勇罚怯，赏富罚贫C信赏必罚D厚赏重罚E赏誉同轨
查看答案
考题 单选题中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（）。A 空白的B 恶的C 善的D 不善不恶，有培养价值的
查看答案
热门标签
最新试卷