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与增进健康或疾病预防有关的行为是

A. 自我效能

B. 行为与生活方式

C. 发展个人能力

D. 健康相关行为

E. 社会认知理论


参考答案

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考题 健康相关行为的含义是A.与健康有关的行为B.与疾病有关的行为C.与健康和疾病有关的行为D.危害健康的行为E.促进健康的行为

考题 与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗S 与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗C.自我调节、自我控制D.个人参与、自助E.个人影响、自我防护

考题 在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论

考题 健康相关行为是指任何与A.疾病和康复有关的行为B.增进健康和疾病预防有关的行为SXB 健康相关行为是指任何与A.疾病和康复有关的行为B.增进健康和疾病预防有关的行为C.预防和控制有关的行为D.促进健康有关的行为E.危害健康有关的行为

考题 属于健康促进活动领域之一的是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论

考题 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力SX 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论

考题 健康信念模式中,是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关( )A.感知疾病的威胁 B.感知健康行为的益处和障碍 C.自我效能 D.提示因素 E.社会人口学因素

考题 健康相关行为是指()。 A. 与疾病相关的行为 B. 与健康有关的行为 C. 与健康和疾病有关的行为 D. 促进健康的行为 E. 影响健康的行为

考题 健康相关行为描述最准确的是( )A.与疾病相关的行为 B.与健康有关的行为 C.与健康和疾病有关的行为 D.促进健康的行为

考题 健康相关行为是指任何与A.疾病和康复有关的行为 B.增进健康和疾病预防有关的行为 C.预防和控制有关的行为 D.促进健康有关的行为 E.危害健康有关的行为

考题 A.自我效能 B.行为与生活方式 C.发展个人能力 D.健康相关行为 E.社会认知理论社会认知理论的核心内容是

考题 健康相关行为是指A.是指个体与健康有关的行为 B.是指团体与健康有关的行为 C.是指个体或团体与健康有关的行为 D.是指个体或团体与疾病有关的行为 E.是指团体与疾病有关的行为

考题 健康相关行为是指个体或团体与A.疾病和康复有关的行为 B.健康和疾病有关的行为 C.预防和控制有关的行为 D.促进健康有关的行为 E.危害健康有关的行为

考题 社会认知理论的核心内容是()A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论

考题 属于健康促进活动领域之一的是()A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论

考题 与增进健康或疾病预防有关的行为是()A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论

考题 与增进健康或疾病预防有关的行为是()。

考题 在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是()A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论

考题 健康相关行为是指任何与()A、疾病和康复有关的行为B、增进健康和疾病预防有关的行为C、预防和控制有关的行为D、促进健康有关的行为E、危害健康有关的行为

考题 单选题健康相关行为是指任何与()A 疾病和康复有关的行为B 增进健康和疾病预防有关的行为C 预防和控制有关的行为D 促进健康有关的行为E 危害健康有关的行为

考题 单选题社会认知理论的核心内容是A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论

考题 单选题属于健康促进活动领域之一的是()A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论

考题 单选题与增进健康或疾病预防有关的行为是(  )。A B C D E

考题 配伍题属于健康促进活动领域之一的是()。|社会认知理论的核心内容是()。A自我效能B行为与生活方式C发展个人能力D健康相关行为E社会认知理论

考题 单选题与增进健康或疾病预防有关的行为是()A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论

考题 单选题在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是()A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论

考题 配伍题与增进健康或疾病预防有关的行为是()。|在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是()。A自我效能B行为与生活方式C发展个人能力D健康相关行为E社会认知理论