网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
古今中外，善为文者，没有不重视积累，格物致知，才有 。
填人划横线部分最恰当的一项是（）。

A.厚德载物
B.博观约取
C.集腋成裘
D.厚积薄发

参考答案

参考解析
解析：由“没有不重视积累”可知“才有”后所填词语为积累的结果。“厚德载物”强调的是厚德育人；“博观约取”广泛地阅览，扼要地选取，*“集腋成裘”比喻积少成多；“厚积薄发”指多多积蓄，慢慢放出，形容只有准备充分才能办好事情。结合句意，“厚积薄发”最合适。本题答案为D。
更多 “古今中外，善为文者，没有不重视积累，格物致知，才有 。 填人划横线部分最恰当的一项是（）。 A.厚德载物 B.博观约取 C.集腋成裘 D.厚积薄发 ” 相关考题
考题 我国古代语文教学不重视语言材料的积累,我国现代语文教学重视语言材料的积累。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 只有物质财富的积累与精神文化财富的积累相适应,企业才有生命力。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 古今中外，善为文者，没有不重视积累，格物致知，才有__________。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．厚德载物 B．博观约取 C．集腋成裘 D．厚积薄发
查看答案
考题 文女士是金融理财师小王的客户。通过面谈和调查，小王发现：文女士很关注子女教育和培养，准备送子女出国深造，将子女教育目标放在首位。此外，文女士总是担心将来钱不够用，平时生活精打细算，每个月都按工资的固定比例进行储蓄。基于以上信息，小王对文女士的判断中，正确的是( )。A．文女士属于慈乌族，储藏者B．文女士属于慈乌族，积累者C．文女士属于蚂蚁族，储藏者D．文女士属于蚂蚁族，积累者
查看答案
考题 古今中外，善为文者，没有不重视积累，格物致知，才 有_。 填人划横线部分最恰当的一项是（）。 A.厚德载物 B.博观约取 C.集腋成裘 D.厚积薄发
查看答案
考题 通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
查看答案
考题 凯恩斯革命的前提是（）A、重视生产B、重视制度C、重视消费D、重视积累
查看答案
考题 古本《大学》没有详细解释“三纲”和“格物致知”。
查看答案
考题 凯恩斯革命的前提是重视积累。
查看答案
考题 “善为士者不武，善战者不怒。”出自（）。A、《孙子兵法》B、《道德经》C、《逍遥游》D、《齐物论》
查看答案
考题 不能只根据触电者没有呼吸，也没有心跳，自行判断伤员已经死亡，停止抢救。只有医生才有权做出判断死亡的决定。
查看答案
考题 丁肇中认为中国传统教育并不重视真正的格物致知。
查看答案
考题 西晋“善为哀诔之文”的作家是（）。
查看答案
考题 翻译：古之善为道者，非以明民，将以愚之。
查看答案
考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 宋人有善为不龟手之药者。
查看答案
考题 “骈文”、“骈俪文”的名称，出现得颇晚，是汉代以后才有的。
查看答案
考题 下列句子中的“偷”，当“苟且不严肃”讲的是（）。A、惟夫党人之偷乐兮B、故旧不遗，则民不偷C、其下偷以幸D、楚有善为偷者
查看答案
考题 下列句子中的“偷”，当“偷盗”讲的是（）。A、惟夫党人之偷乐兮B、故旧不遗，则民不偷C、其下偷以幸D、楚有善为偷者
查看答案
考题 一般而言，机构投资者更加重视长期投资，有利于社会资本的积累和市场稳定。（）
查看答案
考题 判断题丁肇中认为中国传统教育并不重视真正的格物致知。A 对B 错
查看答案
考题 问答题通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
查看答案
考题 问答题解释下列各加“ ”的词的意义。 宋人有善为不龟手之药者。
查看答案
考题 判断题古本《大学》没有详细解释“三纲”和“格物致知”。A 对B 错
查看答案
考题 填空题西晋“善为哀诔之文”的作家是（）。
查看答案
考题 填空题点滴积累才有为（少笔字）（）
查看答案
考题 单选题“善为士者不武，善战者不怒。”出自（）。A 《孙子兵法》B 《道德经》C 《逍遥游》D 《齐物论》
查看答案
考题 单选题凯恩斯革命的前提是（）A 重视生产B 重视制度C 重视消费D 重视积累
查看答案
考题 多选题“偷”的古义为“苟且”，下列句子中用了“偷”的古义的有（　　）。[2008年真题]A无度量，则小者偷堕，大者侈靡而不知足B善为国者，仓廪虽满，不偷于农C君子庄敬日强，安肆日偷D楚有善为偷者E长安市偷盗尤多，百贾苦之
查看答案
热门标签
最新试卷