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认识主体具有的突出特点是（ ）

A.能动性

B.被动性

C.消极性

D.积极性

参考答案

更多 “ 认识主体具有的突出特点是（ ）A.能动性B.被动性C.消极性D.积极性 ” 相关考题
考题 学生主体性的基本结构主要包括【 】A．积极性、参与性和差异性B．自主性、主动性和创造性C．自觉性、主动性和能动性D．自觉性、能动性和多样性
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考题 认识主体具有的突出特点是（ ）A．能动性B．被动性C．消极性D．积极性
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考题 ()是意识的能动性、积极性的集中体现，是人类独有的心理现象。A.想象B.记忆C.意志D.思维
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考题 在应激的觉察中，以下说法正确的是()A.挑战的消极性最大而积极性最小B.威胁的消极性最小而积极性也最小C.挑战的消极性最小而积极性最大D.挑战的消极性最大而积极性也最大E.威胁的消极性最大而积极性也最大
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考题 在应激中消极性最小而积极性最高的是()A.损害—丧失B.挑战C.威胁D.敌对E.嫉妒
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考题 人际传播中，常用的反馈方式有( )A．积极性反馈B．消极性反馈C．语言反馈D．体语反馈E．鞭策性反馈
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考题 _______是创新能力开发的必要条件A.开放B.积极性C.想象力D.能动性
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考题 “你做得很好!”这是对对方做出的A.积极性反馈B.消极性反馈C.模糊性反馈SXB “你做得很好!”这是对对方做出的A.积极性反馈B.消极性反馈C.模糊性反馈D.情感性反馈E.鞭策性反馈
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考题 课程是经验的观点具有的特点是()。A.课程从学习者角度出发设计B.突出课程的综合性和整体性C.强调学习是课程的主体及能动性D.课程联系学习者个人经验E.课程外在学习者，凌驾于学习者之上
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考题 认识的主体性原则是指（　　） A.主观性原则 B.主体决定客体的原则 C.主体的能动性原则 D.客体依赖主体的原则
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考题 “课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。 A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系学习者个人的经验 E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上
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考题 认识主体的本质属性是（）A.自然性 B.社会性 C.实践性 D.被动性 E.意识性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（　　）。 A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
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考题 A.传达性反馈 B.汇报性反馈 C.积极性反馈 D.消极性反馈 E.模糊性反馈作出没有明确态度的反应是
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考题 卫生服务需求具有A.主动性 B.被动性 C.能动性 D.自觉性
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考题 他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（ ）。A.被动性 B.外在性 C.实在性 D.中介性
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考题 教育劳动对象的双重性是指（　）。A.学生既有积极性又有消极性 B.学生既是教育的客体又是教育的主体 C.学生具有向师性和模仿性 D.学生的惰性和创新性
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考题 感性认识是认识的初级阶段，其突出的特点是（）。A、直接性B、间接性C、辩证性D、能动性
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考题 对手重新定位的策略具有的特点是（）。A、强制性B、突然性C、对对手带给消费者利益的否定D、被动性E、消极性
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考题 认识主体具有的突出特点是（）A、能动性B、被动性C、消极性D、积极性
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考题 活动的积极性说明人的行为具有（）。A、能动性B、被动性C、主观性D、激进性
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考题 单选题认识主体具有的突出特点是（）A 能动性B 被动性C 消极性D 积极性
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考题 多选题对手重新定位的策略具有的特点是（）。A强制性B突然性C对对手带给消费者利益的否定D被动性E消极性
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考题 单选题感性认识是认识的初级阶段，其突出的特点是（）。A 直接性B 间接性C 辩证性D 能动性
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考题 单选题活动的积极性说明人的行为具有（）。A 能动性B 被动性C 主观性D 激进性
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