网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
请高手指教教师资格考试:( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研

.( )是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

A.实验法

B.测验法

C.调查法

D.观察法

 

参考答案

更多 “ 请高手指教教师资格考试:( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研 .()是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法 ” 相关考题
考题 教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（ ）。A．观察法B．测验法C．实验法D．调查法
查看答案
考题 有关教师资格考试填空题:教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
查看答案
考题 请高手指教如何应考幼师教师资格证中的钢琴和美术
查看答案
考题 哪位高手交交教师资格考试的教案分析怎么写 教师资格考试的教案分析怎么写
查看答案
考题 教师资格考试指南,教师资格证中的心理学和教育学怎么分等级啊?请熟悉教师资格考试的高手帮忙
查看答案
考题 请知情人指教，教师资格考试面试水份到底有多大？
查看答案
考题 教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 请高手指教教师资格考试:下列哪一观点是正确的?( 下列哪一观点是正确的?(A.智育等于教学　　B.创造性思维即发散思维　　C.进行美育即实施素质教育　　D.智育是实现人全面发展的途径之一
查看答案
考题 高手指教下教师资格证考试怎么复习合适
查看答案
考题 教师资格证书考试的教案分析应该怎么写呢?急啊!!请高手指教!!
查看答案
考题 请高手指教如何做好英语四级15选10
查看答案
考题 高手指教教师资格考试蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能() 蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。()A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育
查看答案
考题 测验法是指用标准化量表对个体的心理特征进行量化的研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 如何才能更好地写好申论？请高手指教！
查看答案
考题 请高手指教教师资格考试题:简述智力与创造性的关系。 .简述智力与创造性的关系。
查看答案
考题 高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。 学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应
查看答案
考题 在学校教育实践中，使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做 出量化结论的研究方法是( )。A.观察法B.测验法C.实验法D .调查法
查看答案
考题 教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )
查看答案
考题 ( )是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法
查看答案
考题 资源/管理是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。
查看答案
考题 （）是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。A、资源/管理B、工具/应用C、教学/设计D、绩效/发展
查看答案
考题 使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。A、观察法B、实验法C、问卷法D、测验法
查看答案
考题 使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）。A、观察法B、测验法C、实验法D、调查法
查看答案
考题 判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A 对B 错
查看答案
考题 单选题使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（　　）。A 观察法B 测验法C 实验法D 调查法
查看答案
考题 单选题使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）A 观察法B 测验法C 实验法D 问卷调查法
查看答案
热门标签
最新试卷