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《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。 ( )
参考答案
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考题
学前儿童感知理解和表现音乐最自然、最重要的途径是( )。A.跟随音乐做动作
B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品
C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品
D.了解音乐作品的创作背景
考题
（ ）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。
A.音乐与相关文化
B.音乐与艺术审美
C.德育与艺术审美
D.探究与合作
考题
音乐课程的四个教学领域是( )
A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化
D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术
考题
下列关于“法曲”的叙述中，有误的是( )。A.法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宫廷音乐中的一个重要形式
B.法曲的音调与相和歌、清商乐有直接的联系
C.法曲气势宏大，伴奏是外族音乐大杂烩
D.《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品
考题
填空题《霓裳羽衣曲》是（）最著名的歌舞大曲，相传由唐玄宗李隆基根据印度《（）》改编的，是一首非常有（）色彩的作品。《霓裳羽衣曲》中既有本国音乐的因素，又有外国音乐的因素，是中外音乐文化交流的产物。《霓裳羽衣曲》共有（）段，分为三大部分，即散序（）段、中序（）段、曲破（）段。散序是散板，有磬、箫等乐器独奏或轮奏，不舞不歌；中序是慢板的抒情乐段，有歌有舞，也有乐器伴奏；曲破有名舞遍，以舞为主，结尾时节奏放慢，延长终止音
考题
填空题（）是指对音乐艺术美感的体验、感情、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。
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