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判断题
《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。
A

对

B

错

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考题 现存唐代音乐曲目中的__________反映了唐代音乐艺术对外来艺术的吸收。（ ）A.天竺乐 B.燕乐 C.西凉乐 D.清高乐
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考题 音乐课程的四个教学领域是( ) A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化 B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化 C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化 D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术
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考题 （ ）就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。A.感受与鉴赏 B.即兴创造 C.识读乐谱 D.综合性艺术表演
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考题 下列关于“法曲”的叙述中，有误的是(　　)。A.法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宫廷音乐中的一个重要形式 B.法曲的音调与相和歌、清商乐有直接的联系 C.法曲气势宏大，伴奏是外族音乐大杂烩 D.《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品
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考题 以下哪些作品属于文人音乐？（）A、杏花天影B、广陵散C、高山D、霓裳羽衣曲
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考题 若将日本的音乐分为两大类的话，可归纳为（）。A、日本音乐和西洋音乐B、宫廷音乐和贵族雅乐C、西洋音乐和宫廷音乐D、日本俗谣和西洋音乐
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考题 《霓裳羽衣曲》是（）最著名的歌舞大曲，相传由唐玄宗李隆基根据印度《（）》改编的，是一首非常有（）色彩的作品。《霓裳羽衣曲》中既有本国音乐的因素，又有外国音乐的因素，是中外音乐文化交流的产物。《霓裳羽衣曲》共有（）段，分为三大部分，即散序（）段、中序（）段、曲破（）段。散序是散板，有磬、箫等乐器独奏或轮奏，不舞不歌；中序是慢板的抒情乐段，有歌有舞，也有乐器伴奏；曲破有名舞遍，以舞为主，结尾时节奏放慢，延长终止音
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考题 明代的音乐特色是（），这一时期音乐理论的最高成就是（）的《（）》，书中详细阐述了（）。
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考题 “音乐风格”是具有个性的音乐要素（或要素组合）表现，所形成的独特音乐情绪和意境特征。
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考题 简述隋唐宫廷燕乐中的外来音乐。
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考题 《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。
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考题 （）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A、音乐与相关文化B、音乐与艺术审美C、德育与艺术审美D、探究与合作
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考题 （）是指对音乐艺术美感的体验、感情、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。
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考题 学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）A、跟随音乐做动作B、观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C、感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D、了解音乐作品的创作背景
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考题 在我国的封建帝王中，享有“音乐皇帝”美誉的是唐朝皇帝（），他创作的《霓裳羽衣曲》、《得宝子》等都是唐代名曲。
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考题 （）调动了我国诗词、散文、绘画、音乐、建筑、雕塑等一切艺术表现手段，创造出诗化的意境和风格。A、《西游记》B、《聊斋志异》C、《金瓶梅》D、《红楼梦》
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考题 在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。
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考题 《霓裳》即《霓裳羽衣曲》（法曲和大曲），相传是唐玄宗所作，并吸收了一些（）的音调。
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考题 问答题简述隋唐宫廷燕乐中的外来音乐。
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考题 单选题学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）A 跟随音乐做动作B 观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C 感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D 了解音乐作品的创作背景
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考题 填空题（）是指对音乐艺术美感的体验、感情、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。
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考题 填空题《霓裳》即《霓裳羽衣曲》（法曲和大曲），相传是唐玄宗所作，并吸收了一些（）的音调。
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考题 单选题若将日本的音乐分为两大类的话，可归纳为（）。A 日本音乐和西洋音乐B 宫廷音乐和贵族雅乐C 西洋音乐和宫廷音乐D 日本俗谣和西洋音乐
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考题 单选题（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A 音乐与相关文化B 音乐与艺术审美C 德育与艺术审美D 探究与合作
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考题 填空题明代的音乐特色是（），这一时期音乐理论的最高成就是（）的《（）》，书中详细阐述了（）。
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考题 填空题在我国的封建帝王中，享有“音乐皇帝”美誉的是唐朝皇帝（），他创作的《霓裳羽衣曲》、《得宝子》等都是唐代名曲。
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