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统计对总体数量的认识是()

A、从总体到单位

B、从单位到总体

C、从定量到定性

D、以上都对

参考答案

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考题 在整个统计调查活动中，以下的表述正确的是（ ）。A．统计设计阶段，要以定性认识为基础，首先把居民家庭收入的概念搞清楚，明确范围口径、计算方法，才能进行调查B．从统计调查到统计整理，是定量认识中从个体到总体的过渡C．在统计整理阶段，从调查每一户居民的家庭收入开始，经过整理计算得出对居民家庭收入水平总体情况的认识D．在统计分析阶段，是定性认识的阶段，经过分析研究要对该市居民家庭收入总体水平进行定性，是贫困、温饱还是小康
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考题 统计的总体性特点表现在()。 A.它是从个体入手，达到对总体的认识B.它是从总体入手，达到对个体的认识C.它排除了认识个体现象的必要性D.它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识
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考题 统计对现象总体数量特征的认识是()。 A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体
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考题 分层抽样方法是A.从总体N个单位中，按照一定的技术程序以同等的概率，随机抽取n个单位构成所需的样本B.从总体N个单位中，按照一定比例或间隔，抽取n个单位构成所需的样本C.先按某种影响因素或总体的某些特征将总体分为若干类型或组别，再从每一类或组内随机抽取一定数量的观察单位组成样本D.从总体中随机抽取若干群组，对群组内所有单位进行调查E.从总体N个单位中，按照一定比例或间隔，抽取n个单位构成所需的样本
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考题 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是()。A、样本B、总体单位C、个体D、全及总体
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考题 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合是( )。A样本B总体单位C个体D总体
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考题 从狭义上讲,统计指数是表明( )。 A.总体数量变动的相对数B.总体数量变动的绝对数SXB 从狭义上讲，统计指数是表明（ ）。A.总体数量变动的相对数B.总体数量变动的绝对数C.复杂总体数量变动的相对数D.复杂总体数量变动的绝对数
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考题 统计认识过程是()A、从质到量B、从量到质C、从质到量，再到质和量的结合D、从总体到个体
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考题 统计总体与总体单位之间的关系表现为( )。A．二者是固定不变的B．总体是总体单位数量标志的总和C．总体只是由存在数量标志的总体单位构成的D．总体与通体单位在一定条件下是可以变换的
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考题 统计的认识过程是( )。A．从定量认识到定性认识B．从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识相结合C．从定性认识到定量认识D．从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合
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考题 定群研究为（）A、普查B、以样本推论总体C、选择典型单位调查D、“从因到果”的研究方法E、“从果到因”的研究方法
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考题 （）是从总体中抽取部分单位，并进行实际调查，以推断总体。A、样本统计B、抽样检验C、抽样D、检查批
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考题 统计总体与总体单位之间的关系表现为（）。A、二者是固定不变的B、总体是总体单位数量标志的总和C、总体只是由存在数量标志的总体单位构成的D、总体与总体单位在一定条件下是可以变换的
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考题 典型调查为（）A、普查B、以样本推论总体C、选择典型单位调查D、“从因到果”的研究方法E、“从果到因”的研究方法
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考题 统计的认识过程是（　）A、从定性认识到定量认识，再到定性认识B、从定量认识到定性认识C、从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合D、从定量认识到定性认识，再到定性认识与定量认识相结合
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考题 统计对社会经济现象总体数量认识是（）A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体
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考题 统计对总体数量的认识是（）。A、从总体到单位B、从单位到总体C、从定量到定性D、以上都对
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考题 统计学研究的基本特点是（）A、从数量上认识总体单位的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识总体单位的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律
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考题 抽样调查是按照（）从总体中抽取部分单位进行观察用以推算总体数量特征的一种统计调查方式。
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考题 统计研究的基本特点是（）A、从数量上认识个体的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识个体的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律
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考题 从样本到总体
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考题 构成统计总体的个别事物称为（）A、总体单位B、统计单位C、数量单位D、统计总体
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考题 总体的数量特征都是从每个总体单位的特征加以逐级汇总而体现出来的。
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考题 单选题构成统计总体的个别事物称为（）A 总体单位B 统计单位C 数量单位D 统计总体
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考题 单选题统计对现象总体数量特征的认识是（）A 从定性到定量B 从定量到定性C 从个体到总体D 从总体到个体
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考题 单选题统计对总体数量的认识是（）。A 从总体到单位B 从单位到总体C 从定量到定性D 以上都对
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考题 单选题统计对社会经济现象总体数量认识是（）A 从定性到定量B 从定量到定性C 从个体到总体D 从总体到个体
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考题 单选题定群研究为（）A 普查B 以样本推论总体C 选择典型单位调查D “从因到果”的研究方法E “从果到因”的研究方法
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