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以教师讲解为主的学习活动事宜采用（）的方式安排学生的座位。

A．横纵排列

B．矩形排列

C．环形排列

D．U型排列

参考答案和解析
直接教学
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考题 学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （ ）
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考题 中学生的学习心理在方式上表现为?()A、被动学习B、主动学习C、教师指导D、以学习间接经验为主
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考题 讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解和___________等讲授方式。
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考题 教师资格考试:学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_______。 学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______。
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考题 教师对学生的座位安排主要有半圆式、分组式、剧院式、矩形式四种方式。如果课堂纪律较差,采用分组式和矩形式对学生的自主学习更为有利。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主，教师助学为辅D教师教学为主，学生自学为辅
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考题 音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以（ ）。A.聆听音乐为主 B.学生为主体 C.学生活动为主 D.教师为主体
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考题 教师对学生的座位安排主要有半圆式、分组式、剧院式、矩形式四种方式。如果课堂纪律较差，采用分组式和矩形式对学生的自主学习更为有利。A对B错
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考题 课堂合作学习的主要方式是（）A、学生自己学习B、教师详细讲解C、同座互相讨论D、同座交流、小组研究、师生共同讨论等
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考题 现代教育过程应该是（）活动的过程。A、教师为主体B、教师与学生双主体协同C、学生自主D、以教师为主导，以学生为主体
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考题 以研究性学习为主的探究活动中的分组，小学低年级可采用（）方式，高年级可以学生自由组合的方式。
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考题 在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A、教师；学生B、教师；教师C、学生；学生D、学生；教师
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考题 此课例中师生关系的主要特点（）A、以学生操作为主B、以教师指导为主C、以学生自学为主D、以教师讲解为主
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考题 当音乐活动是以学习舞蹈为主的时候，座位安排应该以（）为主。A、马蹄形B、扇形C、纵队形D、圆形
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考题 中学生学习心理的一般特点包括（）A、在内容上以间接经验为主B、在方式上以教师指导为主C、在方式上以自学为主D、性质上带有被动的特点
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考题 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。A、教师讲解，学生接受B、教师置境，学生体验C、教师引导，学生探究D、教师示范，学生模仿
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考题 座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（）
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考题 多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）。A、在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能
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考题 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（　）A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配
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考题 多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（）A、在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主B、在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能
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考题 英语学习活动强调以教师为主、学生为辅的整合性学习，主要通过主题、语篇、知识（语言与文化知识）、技能、策略等维度实现。
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考题 判断题教师对学生的座位安排主要有半圆式、分组式、剧院式、矩形式四种方式。如果课堂纪律较差，采用分组式和矩形式对学生的自主学习更为有利。A 对B 错
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考题 单选题此课例中师生关系的主要特点（）A 以学生操作为主B 以教师指导为主C 以学生自学为主D 以教师讲解为主
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考题 单选题教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）A 教师讲解，学生接受B 教师置境，学生体验C 教师引导，学生探究D 教师示范，学生模仿
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考题 单选题多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）。A 在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主B 在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能C 在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D 在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能
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考题 单选题当音乐活动是以学习舞蹈为主的时候，座位安排应该以（）为主。A 马蹄形B 扇形C 纵队形D 圆形
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考题 单选题现代教育过程应该是（）活动的过程。A 教师为主体B 教师与学生双主体协同C 学生自主D 以教师为主导，以学生为主体
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