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实现班主任与学生集体有效沟通的方式应多为

A．单向沟通

B．双向沟通

C．多向沟通

D．双向沟通与多向沟通

参考答案和解析
师生心理上相互接受
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考题 教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么。
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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )A．班主任B．班干部C．男女学生D．集体教育
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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）实现的。A．班主任B．班干部C．男女学生D．集体教育
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考题 班主任工作技能主要包括:() A、指导技能B、组织技能C、集体教育D、个体教育E、与任课教师和学生家长沟通的技能
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考题 班主任的集体教育技能包括() A、组建班集体的技能B、组织各种活动的技能C、对学生进行日常行为规范训练的技能D、了解学生的技能E、与学生家长沟通的技能
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考题 学生集体有哪些教育作用?联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体。
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考题 班主任与学生沟通的策略有哪些？
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考题 班主任与学生沟通有哪些策略？
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考题 班集体在育人方面价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教学
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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育
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考题 班主任要（）学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。A、关心关爱B、理解尊重C、严格管理D、全面了解
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考题 教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生的沟通的方式方法。请论述在沟通方式上教师应该注意些什么？》
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考题 班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。A、真诚B、友爱C、热情
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考题 学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？
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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育
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考题 班主任工作是从（）开始的。A、建设良好班集体B、了解学生C、协调班级任课老师D、与学生家长沟通
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考题 《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育
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考题 问答题班主任与学生沟通有哪些策略？
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考题 问答题班主任与学生沟通的策略有哪些？
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考题 单选题班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。A 真诚B 友爱C 热情
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考题 单选题《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）A 作风正派，心理健康，为人师表B 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D 采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育
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考题 单选题班主任工作是从（）开始的。A 建设良好班集体B 了解学生C 协调班级任课老师D 与学生家长沟通
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考题 单选题班主任要（）学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。A 关心关爱B 理解尊重C 严格管理D 全面了解
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考题 单选题班集体在育人方面价值的实现是通过（）。A 班主任B 班干部C 男女学生D 集体教学
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考题 单选题班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。A 班主任B 班干部C 男女学生D 集体教育
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考题 问答题针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？
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考题 单选题班集体在育人方面突出价值的实现是通过（　　）。A 班主任B 班干部C 男女学生D 集体教育
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