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【判断题】如果幼儿对欣赏的美术作品表示不喜欢的话，我们的活动就是不成功的。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
错误
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考题 幼儿美术欣赏活动的物质准备主要是准备相关的作品、活动材料。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 集体美术教育中欣赏活动教育目标是()。 A、通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。D、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
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考题 幼儿美术作品只要作品中的形象达到了“基本像”,其造型就是成功的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 运用谈话指导幼儿进行欣赏时，教师自己首先学会与美术作品的对话。()
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考题 欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：()。A、专题性欣赏B、美术活动后的美术作品评价C、活动前的评价D、活动中的评价
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考题 幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()
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考题 小班幼儿美术作品欣赏中,应让小班幼儿学会总结作品所表达的主要思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿表达的过程就是一个体验的过程,一个进一步感受、理解美术作品类的事物的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童的欣赏活动是一种儿童面对美术作品或周围景物时所进行的带有情感色彩的精神活动,这种精神活动大致包括感知、想象、理解等心理过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
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考题 下列属于3岁~4岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。B、引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。C、引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美
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考题 一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢( )。A.线条复杂的美术作品 B.色彩明快、鲜艳的图案 C.非常夸张变形的形象 D.内容陌生的作品
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考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。 A.用简短的话语表达对美术和自然景色的感受 B.运用简单美术术语表达对美术作品的理解 C.分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上的评论文章 D.用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识
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考题 在进行美术作品评价时，小朋友们更喜欢评价逼真的画作，而不喜欢天马行空式的作品，如何引导幼儿评价？
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考题 欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？
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考题 对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 如果自己都不喜欢这个品牌的话，很难想象，在面对顾客的时候，能够富有激情的传递我们的品牌理念。
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考题 下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。A、学会从多角度欣赏与认识美术作品B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C、感受自然美D、发展艺术感知能力和造型表现能力
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考题 判断题在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见。A 对B 错
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考题 判断题幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动。A 对B 错
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考题 多选题幼儿美术欣赏的材料有（）A美术作品B教具C学具D现代媒体
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考题 判断题美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。( )A 对B 错
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考题 判断题指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。A 对B 错
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考题 多选题对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A评价幼儿美术的活动过程B评价幼儿的美术心理成长过程C评价幼儿的美术作品D评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 问答题欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？
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考题 判断题幼儿的实践活动就是实物操作活动。A 对B 错
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考题 判断题美术作品的美就是艺术美。A 对B 错
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