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5、我国的学前教育具有了 性质。


参考答案和解析
基础性;公益性
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考题 学前教育为何具有儿童发展的价值?学前教育的儿童发展价值的表现

考题 ()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。 A.学前教育法规B.学前教育章程C.学前教育方针D.学前教育政策

考题 ()是决定一国学前教育办园制度性质的关键问题。 A.学前教育的战略目标选B.学前教育由谁主导提供C.学前教育由谁主管D.学前教育的功能价值取向

考题 1923年春,陶行知创办南京鼓楼幼稚园。建立了我国第一个学前教育实验中心,开创了学前教育科学研究之先河。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “二战”前的学前教育主要是由民间团体创办,带有慈善性质。“二战”后,英国政府认识到学前教育的重要性,开始增加对学前教育的经费投入,并颁布了一系列政策法规,确保5岁以下幼儿的教育。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述学前教育的基本性质。

考题 1968年,教育人员委员会制定了新的《幼儿园规程》,表明苏联的学前教育制度至此已基本确立,具有苏联特色的学前教育制度基本形成。()

考题 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平,促进每一个幼儿的发展,这是由学前教育评价本身的性质决定的。 ()

考题 学前教育的()是指学前教育具有造福公众、让公众获益的性质。. A.公共性B私人性C公益性D私利性

考题 1932年由教育部颁发了《幼儿园工作规程》,从内容上看是比较完备的;从性质上看,反映了资产阶级对学前教育的要求,反映了中国学前教育正向近代化发展。()

考题 由于我国的学前教育立法起步较晚,加上一些因素的干扰,学前教育的法规还不健全,学前教育的立法工作还面临许多任务如:____A、第一,建立一个与我国的国情相适应的、能充分满足我国学前教育事业发展需要的学前教育立法制度B、第二,进一步完善我国学前教育法律、法规体系C、第三,加强对各级、各类学前教育法律、法规及具有法律约束力的文件之间的协调D、第三,努力规范各种教育法规

考题 下面()论述是错误的。 A.学前教育法规具有稳定性,不得随意变动B.学前教育政策会随着社会的发展变化而作出调整C.学前教育政策比学前教育法规更为具体,更具有针对性。D.学前教育法规比学前教育政策更为具体,更具有针对性

考题 学前教育的性质受到( )的强烈制约。

考题 学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让()获益的性质。A、儿童B、家庭C、幼儿园D、社会

考题 学前教育具有公共事业性质且完全免费的国家是()A、美国B、日本C、印度D、法国

考题 我国学前教育的性质是什么?

考题 从性质上划分,学前教育功能可以划分为()

考题 我国的学前教育目标

考题 性质上来划分,学前教育功能分为()和()。

考题 80年代未我国开展了社区学前教育最优化的研究,该研究率先开展的省市有上海和()

考题 帝国主义在华学前教育活动,具有()的性质。

考题 判断题国家学前教育制度决定了学前教育的性质。A 对B 错

考题 填空题帝国主义在华学前教育活动,具有()的性质。

考题 问答题简述学前教育的基本性质。

考题 单选题学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让()获益的性质。A 儿童B 家庭C 幼儿园D 社会

考题 填空题80年代未我国开展了社区学前教育最优化的研究,该研究率先开展的省市有上海和()

考题 问答题我国学前教育的性质是什么?

考题 单选题学前教育具有公共事业性质且完全免费的国家是()A 美国B 日本C 印度D 法国