考题
合乎规律性是真,合乎( )是善。
A、功利性B、目的性C、社会性D、人性
考题
审美中的情感活动通过想象自由地扩展和抒发,同时又给想象因素提供了动力和方向。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
从有无目的性的角度，想象可以分为（ ）和无意想象。
考题
( )的思维主体没有特定的目的性。
A.无意想象 B.再造型想象 C.创造性想象 D.幻想型想象
考题
审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）A审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提B审美活动不以某一有限目的为目的C审美活动指向人的自由存在D审美活动具有绝对的超功利性E审美活动超越一切目的性
考题
审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）A超现实性B审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象C超功利性D审美是人与世界的精神情感交流E主观性
考题
广告创意的艺术性不允许（）A、夸张B、夸大C、出人意料D、有功利性
考题
天马行空的想象力想要创造价值，就必须与时代知识结合起来。
考题
（）的思维主体没有特定的目的性。A、无意想象B、再造性想象C、创造性想象D、幻想性想象
考题
（）媒体印刷质量较高，编排、版式灵活丰富，画面精致耐看，可以较大程度地发挥平面广告创意和设计的优势。A、报纸B、招贴C、POPD、杂志
考题
不是杂志媒体存在的缺点的是？（）A、广告费用较高B、影响面窄C、时效性差D、较大程度地发挥平面广告创意和设计
考题
在写想象类文章时，要为人物的想象插上翅膀，要做到大胆新奇、充实具体、显露真情和什么？（）A、立足现实B、天马行空C、科学合理
考题
网络的虚拟为网络文学提供了自由的广阔空间，这有两种表现：第一，网络文学运行的自由机制——自由写作创造了写作自由。第二，虚拟世界让网络写手释放了天马行空般的文学想象力。
考题
审美态度最为明显的特征是（）A、功利性B、非功利性C、自由性D、愉悦性
考题
下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性。（）A、主题构造B、模拟构造C、命题构造D、自由构造
考题
按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）A、动作想象B、逻辑想象C、无意想象D、一般想象E、有意想象
考题
音乐给每个人自由想象的空间，音乐不需要去正确地理解。
考题
根据想象的目的性，想象可以分为再造想象和创造想象。
考题
艺术构思中的想象活动完全是天马行空，没有限制的.
考题
自由思考原则的目的是（）A、让与会者尽可能地解放思想B、让与会者充分发挥想象力C、创新方法之间是彼此重复界限模糊的D、即使是自成体系的创新方法也并不完善
考题
单选题下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性。（）A
主题构造B
模拟构造C
命题构造D
自由构造
考题
单选题审美态度最为明显的特征是（）A
功利性B
非功利性C
自由性D
愉悦性
考题
多选题按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）A动作想象B逻辑想象C无意想象D一般想象E有意想象
考题
单选题（）的思维主体没有特定的目的性。A
无意想象B
再造性想象C
创造性想象D
幻想性想象
考题
多选题审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）A超现实性B审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象C超功利性D审美是人与世界的精神情感交流E主观性
考题
多选题根据想象活动是否具有目的性和计划性，把想象分为（ ）。A无意想象B有意想象C再造性想象D创造想象
考题
判断题艺术构思中的想象活动完全是天马行空，没有限制的.A
对B
错
考题
判断题根据想象的目的性，想象可以分为再造想象和创造想象。A
对B
错