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教师的职业生涯中应该有三个“爱”，当中不包括？

A．爱生命

B．爱自己

C．爱忙碌

D．爱压力

参考答案和解析
爱忙碌
更多 “教师的职业生涯中应该有三个“爱”，当中不包括？A．爱生命B．爱自己C．爱忙碌D．爱压力” 相关考题
考题 由三个音素组成的韵母,这三个音素中应该有一个是辅音。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学过程的实践离不开三个要素,不包括下列中的()。 A、教师B、学生C、教具D、课程
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考题 教师热爱学生的作用不包括（ ）。 A．得到学生及其家长的馈赠 B．爱学生是教育学生的感情基础 C．爱学生是提高教育质量的重要条件 D．爱学生是获得教学效果的基础
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考题 学校心理辅导不包括() A、学习辅导B、学生行为矫正C、自我意识辅导D、教师职业生涯辅导
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考题 教师的专业发展过程一般按照教师职业生涯划分为()。 A、职前阶段B、职中阶段C、职后阶段D、入职阶段E、职业生涯全程
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考题 教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯规划的行为既是个人性质的,又是组织性质的。
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考题 师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
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考题 师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（　）、美感和（　）凝聚而成的一种高尚的情感。
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考题 教师要有爱,爱是教育的灵魂,我同意这种说法。
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考题 教师职业生涯发展的目标有？
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考题 工作满意度是人们在职业生涯当中所形成的一种态度
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考题 教师职业生涯发展的三个阶段是？
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考题 教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生
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考题 教师职业生涯
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考题 在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（）。A、萨柏职业生涯发展阶段理论B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论C、施恩职业生涯发展阶段理论D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论
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考题 由三个音素组成的韵母，这三个音素中应该有一个是辅音。
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考题 教师的职业道德不应该有条职业“底线”。
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考题 在评价职业生涯规划的形式中，再次修订职业生涯规划的导向的是指（）。A、集体评价B、家长评价C、教师评价D、自我评价
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考题 “皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的（）。A、爱学校B、爱学生C、爱职业D、爱集体
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考题 教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。A、爱的奉献B、爱的给予C、爱的回流D、爱的感恩
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考题 填空题教育应该有（）—爱与责任，乐于奉献，忠于教育事业，我们的工作才会得心应手。
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考题 单选题在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（）。A 萨柏职业生涯发展阶段理论B 格林豪斯职业生涯发展阶段理论C 施恩职业生涯发展阶段理论D 金斯伯格职业生涯发展阶段理论
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考题 单选题教师的天职是（ ）。A 爱学生B 爱事业C 爱家庭D 爱社会
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考题 单选题教师热爱学生的作用不包括（）。A 得到学生及其家长的馈赠B 爱学生是教育学生的感情基础C 爱学生是提高教育质量的重要条件D 爱学生是获得教学效果的基础
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考题 单选题教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（）。A 教师B 学生C 教具D 课程
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考题 问答题教师职业生涯发展的三个阶段是？
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考题 判断题由三个音素组成的韵母，这三个音素中应该有一个是辅音。A 对B 错
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考题 单选题在评价职业生涯规划的形式中，再次修订职业生涯规划的导向的是指（）。A 集体评价B 家长评价C 教师评价D 自我评价
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