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(请给出正确答案)
动作技能学习的教学方法一般宜于采用()。
A.发现法
B.讲解法
C.示范法
D.示范与讲解结合的方法
参考答案和解析
D教学中组织练习时,遵循准确的示范和讲解原则。
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考题
心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为 ( )A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习
考题
心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为( )。A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C.动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学河
考题
心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为( )。
A.认知学习、动作技能学习、态度学习
B.认知学习、动作技能学习、情感学习
C.动作技能学习、态度学习、情感学习
D.认知学习、态度学习、情感学习
考题
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略
考题
单选题以下关于动作技能的表述,正确的是( )A
复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B
动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C
动作技能的学习不存在迁移现象D
技能学习过程中出现练习高原现象
考题
单选题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。A
理解技能和应用技能B
操作技能和动作技能C
智慧技能和动作技能D
智慧技能和应用技能
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