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9、学习本课程的目标是()。
A.会使用OS
B.会使用OS的接口
C.能理解真实操作系统的运转
D.写一个操作系统
参考答案和解析
掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识;掌握快速制作教学课件的方法,并在此基础上设计多种教学活动;掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件;掌握常用的信息资源管理与绩效工具,不断提升自己的信息化教学能力
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考题
一些学者认为,课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验
考题
编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,根据学习内容和范围的不同,分为()A、概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。B、课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。C、知识目标、能力目标和情感目标。D、德育目标、智育目标和体育目标。
考题
单选题编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,根据学习内容和范围的不同,分为()A
概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。B
课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。C
知识目标、能力目标和情感目标。D
德育目标、智育目标和体育目标。
考题
单选题()是课程目标的载体,它根据课程目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定,是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。A
课程目标B
课程内容C
课程组织D
课程评价
考题
判断题《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则,对课程并没规定具体的教学内容,而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。A
对B
错
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