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——是艺术审美的最高价值。

参考答案和解析
艺术的审美价值，是指客体对象与审美主体在审美关系的生成中所体现出的能够满足人的审美需要、引起人的审美感受的具有某种社会性的客观属性。
更多 “——是艺术审美的最高价值。” 相关考题
考题 下列哪项不是《桃花扇》的艺术成就()A. 性格鲜明的人物形象B. 严密完美的结构艺术C. 叙事艺术的最高成就D. 工整典雅的曲词宾白
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考题 下面表述不正确的是:( ) A. 艺术的审美价值和艺术的美的价值是一致的B. 艺术风格是一种相对稳定的艺术风貌、格调和气派C. 艺术形象是客观与主观的统一D. 艺术欣赏始终是一种感性活动过程
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考题 ()职业价值观认为,工作的目的和价值在于能不断地追求美的东西,得到美感的享受,进行艺术的创造。 A.艺术型B.实现型C.贡献型D.创新型
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考题 美育最高层次的任务是（ ）。 A.培养学生的创造美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.培养学生感受美的能力 D.培养一流的艺术家
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考题 美育的最高层次任务是（）。 A.创造艺术美 B.创造生活美 C.培养创造美的能力 D.培养鉴赏美的能力
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考题 对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
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考题 插花艺术是表现植物自然美的（）。A、审美艺术B、园林艺术C、造型艺术D、装饰艺术
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考题 艺术美的主要特征不包括（）。A、艺术美的主体性B、艺术美的象征性C、艺术美的审美性D、艺术美的形象性
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考题 审美的客体是（）.A、鉴赏者B、艺术家C、艺术作品D、艺术受众
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考题 艺术化生活是美的生活，这种是（）和精神美的统合。
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考题 艺术，应包括美的艺术和（）艺术在内。
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考题 艺术美的具体特征是（）、（）、（）。
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考题 下列关于艺术美的描述，错误的是（）。A、艺术美是上层建筑的组成部分 B、艺术美是现实审美的反映 C、艺术美存在于不同的艺术种类之中，比如文学、艺术、绘画 D、艺术美是指抽象的美
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考题 在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
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考题 下列属于希腊艺术特点的是（）。A、与希腊神话有关B、希腊艺术中最高的成就是雕塑C、希腊在雕塑中最高的成就是对人体美的发现D、希腊雕塑中没有病歪歪的人
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考题 艺术形态是美的（）。
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考题 以下属于审美的是（）A、审丑B、审崇高C、审卑下D、审悲E、审喜
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考题 （）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。A、音乐美B、语言美C、形式美D、艺术美
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考题 艺术概论的研究对象是（）。A、人类社会的一切艺术现象及普遍规律B、美的存在、美的本质、美的创造等领域C、审美认识、审美情感、审美创造D、世界观、人生观、价值观的学说
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考题 苏轼诗艺术价值最高的是抒发个人情感和（）的诗。
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考题 单选题艺术美的主要特征不包括（）。A 艺术美的主体性B 艺术美的象征性C 艺术美的审美性D 艺术美的形象性
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考题 多选题以下属于审美的是（）A审丑B审崇高C审卑下D审悲E审喜
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考题 单选题对于美育的性质，教材的观点是（）A 美育是艺术教育B 美育是美的价值的教育C 美育是情感教育D 美育是生命教育
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考题 填空题艺术化生活是美的生活，这种是（）和精神美的统合。
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考题 单选题艺术概论的研究对象是（）。A 人类社会的一切艺术现象及普遍规律B 美的存在、美的本质、美的创造等领域C 审美认识、审美情感、审美创造D 世界观、人生观、价值观的学说
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考题 多选题关于“艺术是真、善、美的结晶”，以下表述正确的是（　　）。A艺术的审美性是人类审美意识的集中体现B艺术的审美性是真、善、美的结晶C艺术的审美性是内容美和形式美的统一D艺术的审美性是艺术情感的根本性质E艺术审美性是不可言传的情感
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考题 填空题在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
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考题 单选题（）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。A 音乐美B 语言美C 形式美D 艺术美
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