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【单选题】人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础的是：

A．记忆

B．想象

C．感知觉

D．思维

参考答案和解析
感知觉
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考题 教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
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考题 人生最早出现的认识过程是（ ）。A．感觉和知觉B．感觉和记忆C．知觉和记忆D．记忆和想像
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考题 ()是认识活动的开端，是其他认识心理过程的基础
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考题 视觉是人生最早出现的认识过程。()
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考题 道德认识是德育过程的基础。
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考题 人生最早出现的认识过程是( )。A.想象 B.记忆 C.思维 D.感知觉
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考题 人生最早出现的认识过程是（）。A感觉和知觉B记忆C想像D思维
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考题 下列选项中，属于辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论共同具有的观点有（）A、认识是主体对客体的反映B、实践是认识的基础C、认识是一个充满矛盾的发展过程D、认识是主动的创造过程E、世界是可以认识的
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考题 统计的认识过程可以看成是从（）认识到（）认识再到（）认识的过程。
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考题 教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
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考题 （）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。A、记忆B、想象C、感知觉D、思维
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基础的认识
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考题 人生最早出现的认识过程是（）。A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象
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考题 人最早出现的认识过程是（）。A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象
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考题 单选题教学过程的本质是指（）A 教学过程是一种特殊的认识过程B 教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C 教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D 教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
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考题 单选题教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A 有差异性的认识B 有个性的认识C 有领导的认识D 有基础的认识
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考题 单选题人最早出现的认识过程是（）。A 感觉和知觉B 感觉和记忆C 知觉和记忆D 记忆和想象
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考题 单选题下列选项中，正确表述认识发展总规律的是 ( )A 认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程B 认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程C 实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程D 认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
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考题 单选题下列对实践和认识的关系说法错误的是（）A 实践是认识的基础，实践出真知B 在实践基础上不断反复，不断深化的过程C 在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践D 认识决定实践，认识是实践的基础
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考题 单选题人生最早出现的认识过程是（）。A 感觉和知觉B 记忆C 想像D 思维
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考题 判断题视觉是人生最早出现的认识过程。A 对B 错
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考题 单选题人生最早出现的认识过程是（）。A 想象B 记忆C 思维D 感知觉
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考题 单选题人生最早出现的认识过程是（）。A 感觉和知觉B 感觉和记忆C 知觉和记忆D 记忆和想象
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考题 单选题（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。A 记忆B 想象C 感知觉D 思维
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考题 填空题（）是认识活动的开端，是其他认识心理过程的基础
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考题 单选题由感性认识发展到理性认识是（）。A 认识过程的开始B 认识过程的结束C 认识过程的第一次能动飞跃D 认识过程的第二次能动飞跃
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考题 单选题一切唯物论在认识论上都坚持（）。A 认识是主体对客体的反映B 认识是主体对客体的能动的反映C 实践是认识的基础D 认识是一个辩证过程
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考题 单选题由认识到实践的飞跃是（）A 认识过程的第一次飞跃B 认识过程的第二次飞跃C 认识过程的结束D 认识过程的初始阶段
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