考题
语言交往需要具备理解能力和( )。A、表达能力;B、说话能力;C、思想能力;D、理论能力;
考题
训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有()。A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他B、家长不用教，婴儿长大就会明白C、学会尊重和理解别人D、让婴儿学会使用交往语言
考题
渗透的语言教育内容主要是()。
A.促进教师之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进学前儿童与教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往
考题
培养婴儿社会交往能力的正确方法是（）A.婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预B.让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯C.不让婴儿与陌生人在一起D.不要经常到户外与别人接触
考题
一个心理健康的新闻工作者在与采访对象交往时，应当具有（）A优雅的风度B良好的语言表达能力C强烈的责任感D较高的社会交往能力
考题
培养婴儿社会交往能力的正确方法是（）A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预B、让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯C、不让婴儿与陌生人在一起D、不要经常到户外与别人接触。
考题
渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A、语言运用B、语言交流C、语言理解D、语言表达
考题
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
考题
社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。A、语言环境生理机构B、语言环境认知结构C、语言环境交往背景D、语言环境强化训练
考题
婴儿进行人际交流的重要手段是（）。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、理解能力和表达能力
考题
促进婴儿语言早期训练的方法是（）。A、增强宝宝的社会交往能力B、提高宝宝的美感C、提高宝宝的肢体协调能力D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
考题
幼儿园语言教育要创造一个（）、（）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与成人、同伴交流，体验语言交流的乐趣。
考题
儿童与同伴和成人交往的主要途径是（）A、语言B、思维C、游戏D、知觉
考题
（）是婴儿语言发展的刺激源。A、同伴交往B、感知觉发展C、母婴交往D、记忆出现
考题
渗透的语言教育内容主要是（）。A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C、促进教师之间的有效言语交流D、加强自由游戏中的语言交往
考题
发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A、语言表达能力B、思维能力C、语言理解能力D、口头语言交往能力
考题
社会交往和适应素质，主要是（）A、语言表达能力B、社会活动能力C、社会适应能力D、管理能力
考题
公关礼仪作为一种（）的技巧，是公关人员在社会交往中必须遵循的理解和仪式。A、形态与手势B、传播和沟通C、语言艺术D、体态与非自然语言
考题
填空题幼儿园语言教育要创造一个（）、（）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与成人、同伴交流，体验语言交流的乐趣。
考题
填空题幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
考题
单选题公关礼仪作为一种（）的技巧，是公关人员在社会交往中必须遵循的理解和仪式。A
形态与手势B
传播和沟通C
语言艺术D
体态与非自然语言
考题
单选题儿童与同伴和成人交往的主要途径是（）A
语言B
思维C
游戏D
知觉
考题
判断题语言是社会交往的重要工具。A
对B
错
考题
多选题发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A语言表达能力B思维能力C语言理解能力D口头语言交往能力
考题
单选题训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有（）。A
到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他B
家长不用教，婴儿长大就会明白C
学会尊重和理解别人D
让婴儿学会使用交往语言
考题
单选题童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用，下列说法不正确的是（ ）。A
同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B
同伴交往促进儿童学习成绩的提高C
同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展D
同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展
考题
单选题（）是婴儿语言发展的刺激源。A
同伴交往B
感知觉发展C
母婴交往D
记忆出现
考题
单选题渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A
语言运用B
语言交流C
语言理解D
语言表达
