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【单选题】2、幼儿在建构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）

A．运用材料的水平

B．确定游戏的主题水平

C．社会性发展水平

D．构建形式发展水平

参考答案和解析
社会性发展水平的提高
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考题 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼 儿( )的水平。 A．运用材料 B．建构形式发展 C．社会性发展 D．行为发展
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考题 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平 C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平
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考题 在小班结构游戏中,教师可以组织幼儿开展评议活动,取长补短,提高幼儿建构水平。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。 A.平行游戏B.联合游戏C.独自游戏D.合作游戏
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考题 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。A.建构形式发展 B.确定游戏主题 C.运用材料 D.社会性发展
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考题 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的( )。A.运用材料水平 B.确定游戏主题水平 C.社会性发展水平 D.建构形式发展水平
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考题 儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展
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考题 材料： 大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。 （1）图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题？（4分） （2）在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验？（10分） （3）该游戏中的材料有什么特点（3分）？这些特点对幼儿的学习活动有什么影响？（3分）
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考题 阅读下面材料，回答问题。 大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。 [问题1][简答题] 图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分) [问题2][简答题] 在解决问题的过程中，幼儿能获得哪些学习经验?(10分) [问题3][简答题] 该游戏中的材料有什么特点?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响? (6分)
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考题 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。A.社会性发展水平 B.运用材料的水平 C.概念发展水平 D.创造水平
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考题 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。A.认知发展水平 B.社会性发展水平 C.情感发展水平 D.身体发展水平
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考题 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展
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考题 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展
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考题 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A、认知发展水平B、组织能力的发展水平C、确立游戏主题的发展水平D、社会性发展水平
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考题 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　）A、认识发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平
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考题 在结构游戏中，主题建构游戏的主题来源主要来自（）。A、教师的建议B、幼儿的想法C、幼儿的结构游戏活动D、现实生活
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考题 小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。
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考题 下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素，错误的是（）A、为幼儿创设适宜的建构游戏环境，如较大的空间、丰官的建构材料等B、制定必要的游我规则以确保幼儿搭建作品的稳定性C、游戏结束后立即将幼儿的作品拆除保证班级活动的空间D、鼓励幼儿的创新思维
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考题 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A、运用材料的水平B、确定游戏主题的水平C、社会性发展的水平D、建构形式发展的水平
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考题 单选题下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素，错误的是（）A 为幼儿创设适宜的建构游戏环境，如较大的空间、丰官的建构材料等B 制定必要的游我规则以确保幼儿搭建作品的稳定性C 游戏结束后立即将幼儿的作品拆除保证班级活动的空间D 鼓励幼儿的创新思维
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考题 单选题幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿的()。A 社会性发展水平B 运用材料的水平C 概念发展水平D 创造水平
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考题 单选题幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A 运用材料的水平B 确定游戏主题的水平C 社会性发展的水平D 建构形式发展的水平
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考题 多选题在结构游戏中，主题建构游戏的主题来源主要来自（）。A教师的建议B幼儿的想法C幼儿的结构游戏活动D现实生活
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考题 判断题小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。A 对B 错
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考题 单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　）A 认识发展水平B 社会性发展水平C 情感发展水平D 身体发展水平
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考题 单选题幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　）的水平。A 运用材料B 建构形式发展C 社会性发展D 行为发展
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考题 单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。A 认知发展水平B 社会性发展水平C 情感发展水平D 身体发展水平
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考题 单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A 认知发展水平B 组织能力的发展水平C 确立游戏主题的发展水平D 社会性发展水平
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