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9、被誉为教育史上的“课程评价之父”的美国著名课程理论家（）。

A．布鲁纳

B．施瓦布

C．泰勒

D．多尔

参考答案和解析
B
更多 “9、被誉为教育史上的“课程评价之父”的美国著名课程理论家（）。A．布鲁纳B．施瓦布C．泰勒D．多尔” 相关考题
考题 被誉为“课程评价之父”的是（ ）。A．斯密斯B．泰勒C．科尔伯格D．皮亚杰
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考题 美国课程理论家斯坦豪斯立足于教育的内在价值与实践,提出了课程编制的过程模式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是() A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标
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考题 泰勒被誉为“课程评价之父”，他针对常模参照测验的不足，提出来CIPP评价模式。()
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考题 根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案 B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案 C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果 D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
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考题 美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了A.课程系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化分析课程模式
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考题 被誉为“课程评价之父”的学者是（ ） A、博比特 B、杰克逊 C、泰勒 D、斯腾豪斯
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考题 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（　　）。A.康德 B.涂尔干 C.斯宾塞 D.泰勒
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考题 被誉为“课程评价之父”的学者是（ ） A.博比特 B.杰克逊 C.泰勒 D.斯腾豪斯
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考题 __________被誉为“课程评价之父”。
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考题 美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（）。A、确定教育目标B、选择和形成学习经验C、有效地组织学习经验D、实施评价E、总结验收
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考题 （）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。A、博比特B、查特斯C、泰勒D、施瓦布
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考题 美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。A、确定评价情境B、利用评价结果C、控制评价过程D、确立评价目标
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考题 美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。A、泰勒B、查特斯C、布鲁纳D、博比特
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考题 在美国公立学校发展史上做出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是（）。
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考题 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒
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考题 被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。
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考题 被誉为“课程评价之父”的是（）A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰
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考题 美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A、课程内容B、教学方法C、课程目标D、教学评价
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考题 被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特
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考题 单选题美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A 课程内容B 教学方法C 课程目标D 教学评价
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考题 单选题美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。A 泰勒B 查特斯C 布鲁纳D 博比特
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考题 单选题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。A 确定评价情境B 利用评价结果C 控制评价过程D 确立评价目标
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考题 单选题被誉为“课程评价之父”的是（）A 斯密斯B 泰勒C 科尔伯格D 皮亚杰
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考题 单选题（）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。A 博比特B 查特斯C 泰勒D 施瓦布
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考题 单选题《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。A 康德B 涂尔干C 斯宾塞D 泰勒
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考题 单选题由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出的课程评价模式是( )。A 目标评价模式B 目标游离评价模式C 过程评价模式D CIPP评价模式
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考题 单选题（2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。A 课程内容B 教学方法C 课程目标D 教学评价
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