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3、尊重还包含尊重人的人身自由及其他各项权利,包括尊重人的隐私权。


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考题 尊重人的原则包括() A.隐私权B.生命权C.人权D.尊重受试者的自主权

考题 党的十七大把“四个尊重”这一重大方针郑重地写入党章,“四个尊重”是指( )。A.尊重劳动、尊重知识、尊重人权、尊重创新B.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造C.尊重劳动、尊重教育、尊重人才、尊重创新D.尊重劳动、尊重教育、尊重人民、尊重创造

考题 我国科学技术进步法确立的基本政策是()。A、只尊重知识B、只尊重人才C、尊重知识、尊重人才D、尊重知识或者尊重人才

考题 护理医德的实质在于 A、尊重人的生命B、尊重人的尊严C、尊重人的权利D、恢复健康和减轻痛苦E、增进健康和预防疾病得分评卷人

考题 尊重实践、尊重群众是实事求是思想路线的根本体现,其中尊重群众是指().A.尊重人民群众的利益B.尊重人民群众的愿望C.尊重人民群众在实践中的创造D.尊重人民群众的一切

考题 下列哪个不是中国文化的特点().A、重视得体原则B、提倡谦虚和卑己尊人C、提倡中庸之道D、注重人际关系

考题 涉及人类受试者的研究伦理原则中,尊重原则是指在科研活动中必须尊重人的尊严、()、知情权和隐私权。

考题 商业伦理导向下的企业与员工关系的构建原则是()。A、尊重人、关心人、理解人B、尊重人、关心人、帮助人C、尊重人、关心人、公正地对待人D、尊重人、关心人、友好地对待人

考题 尊重人权、尊重人的尊严和生命的国家与民族是有宪德的。

考题 护理从本质上说就是()。A、尊重人的生命B、尊重人的尊严C、尊重人的生活方式D、尊重人的权利E、尊重人的生活习惯

考题 党的十七大把“四个尊重”这一重大方针郑重地写入党章,“四个尊重”是指()。A、尊重劳动、尊重知识、尊重人权、尊重创新B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造C、尊重劳动、尊重教育、尊重人才、尊重创新D、尊重劳动、尊重教育、尊重人民、尊重创造

考题 护理的本质是尊重人的生命、尊严和权利,这体现了护理的()。

考题 人道原则的涵义包括()A、爱护人的生命B、尊重人的兴趣C、关怀人的幸福D、尊重人的人格E、尊重人的权利

考题 饭店服务的三尊重是哪三尊重?

考题 下列选项中,对有宪德的国家和民族描述正确的是()。A、科技发达B、尊重人权C、尊重人的尊严D、尊重人的生命

考题 康德说:我以为有了知识才能造福人类,所以鄙视那些无知的人,是()。A、卢棱教会他尊重人B、休谟教会他尊重人C、黑格尔教会他尊重人D、尼采教会他尊重人

考题 党的十八大提出的人才“四个尊重”内容是()A、尊重创造、尊重创新、草重知识、草重人才B、草重劳动、尊重知识、尊重人才、李重创造C、尊重知识、尊重人格、尊重劳动、尊重创造D、尊重人才、尊重知识、草重贡献、草重创造

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()

考题 多选题本课程建议,在进行知识产权管理工作时,倡导人文主义并做到()。A尊重人的首创精神B尊重人的心理需求C尊重人的智力劳动D尊重人的生理需求

考题 多选题人道原则的涵义包括()A爱护人的生命B尊重人的兴趣C关怀人的幸福D尊重人的人格E尊重人的权利

考题 填空题护理的本质是尊重人的生命、尊严和权利,这体现了护理的()。

考题 多选题下列选项中,对有宪德的国家和民族描述正确的是()。A科技发达B尊重人权C尊重人的尊严D尊重人的生命

考题 单选题康德说:我以为有了知识才能造福人类,所以鄙视那些无知的人,是()。A 卢棱教会他尊重人B 休谟教会他尊重人C 黑格尔教会他尊重人D 尼采教会他尊重人

考题 判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()A 对B 错

考题 多选题护理从本质上说就是()。A尊重人的生命B尊重人的尊严C尊重人的生活方式D尊重人的权利E尊重人的生活习惯

考题 多选题普遍的观点认为尊重人是指尊重人的 ( )A理性B尊严C价值D信仰E情感

考题 问答题饭店服务的三尊重是哪三尊重?