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2岁之前的儿童已经形成对语音的意识。

参考答案和解析
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更多 “2岁之前的儿童已经形成对语音的意识。” 相关考题
考题 前语言发音指儿童正式说话之前的各种语音发声,类似于说话之前的语音操练。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童语音形成的现实条件是（ ）。A．环境B．遗传素质C．语音模仿D．语音强化
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考题 脑膜炎奈瑟菌的形态呈A、肾形，坦面相背，成对排列B、肾形，坦面相对，成对排列C、矛尖状，成对排列D、链状排列E、椭圆形，链状排列
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考题 工作记忆模型中语音回路包括 A.语音意识 B.语音存储 C.发音控制 D.语音识别
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考题 脑膜炎奈瑟菌的形态呈A.肾形，坦面相背，成对排列B.肾形，坦面相对，成对排列C.矛尖状，成对排列D.链状排列E.椭圆形，链状排列
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考题 在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）
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考题 概念元素是指平面构成在计划选用的形之前，人们意识中感觉的形的（）。A、点、线、面、体B、形状、大小、颜色、激励C、位置、空间、形体、形态D、形象、形态、激励、位置
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考题 在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号
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考题 简述汉族儿童语音发展的顺序。
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考题 听健儿童在（）时开始出现语音意识A、2~3岁B、1~2岁C、1岁左右D、6个月~1岁E、6个月
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考题 健听儿童（）岁时开始出现语音意识A、半岁B、1岁C、2岁D、2~3岁E、4岁
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考题 学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。
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考题 音频处理单元由语音代码转换器（ATC）和视频混合模块组成，它用来完成对语音信号的处理。
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考题 儿童语音形成的现实条件是（）A、环境B、遗传素质C、语音模仿D、语音强化
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考题 儿童自我意识的萌芽大约出现在（）。A、1岁之前B、2岁左右C、3岁左右D、3～6岁
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考题 关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）A、学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
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考题 儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在（）A、1岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、6岁左右
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考题 儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。
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考题 单选题在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A 语言交际B 前语言交际C 交际倾向D 交际信号
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考题 填空题在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）
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考题 单选题健听儿童（）岁时开始出现语音意识A 半岁B 1岁C 2岁D 2~3岁E 4岁
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考题 单选题一般认为，儿童从（）岁开始出现语音意识A 1－1.5B 2－3C 3－4D 4－5
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考题 判断题音频处理单元由语音代码转换器（ATC）和视频混合模块组成，它用来完成对语音信号的处理。A 对B 错
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考题 单选题以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）A 儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B 儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音C 维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D 幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
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考题 单选题儿童语音形成的现实条件是（）A 环境B 遗传素质C 语音模仿D 语音强化
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考题 填空题儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。
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考题 单选题关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）A 学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B 学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音C 4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势D 两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
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考题 单选题脑膜炎奈瑟菌的形态呈（）。A 肾形，坦面相背，成对排列B 肾形，坦面相对，成对排列C 矛尖状，成对排列D 链状排列E 椭圆形，链状排列
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