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单选题
健听儿童()岁时开始出现语音意识
A

半岁

B

1岁

C

2岁

D

2~3岁

E

4岁


参考答案

参考解析
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考题 儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在( ) A.1岁左右B.3岁左右C.4岁左右D.6岁左右

考题 ()的儿童开始出现自我意识的萌芽。 A.1岁B.2岁C.3岁D.0~1岁

考题 肺实变时触诊可出现:A.气管偏向健侧,语音震颤减弱B.气管偏向健侧,语音震颤增强 肺实变时触诊可出现:A.气管偏向健侧,语音震颤减弱B.气管偏向健侧,语音震颤增强C.气管偏向患侧,语音震颤减弱D.气管居中,语音震颤增强E.气管居中,语音震颤减弱

考题 肺实变时触诊可出现A:气管偏向健侧,语音震颤减弱 B:气管偏向健侧,语音震颤增强 C:气管偏向患侧,语音震颤减弱 D:气管居中,语音震颤增强 E:气管居中,语音震颤减弱

考题 儿童表现出和别人交往的需要是()。A从出生时开始的B从半岁开始的C从1岁开始的D从1岁半开始的

考题 一般认为,儿童从()岁开始出现语音意识A、1-1.5B、2-3C、3-4D、4-5

考题 儿童思维发生的时间()。A、半岁左右B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右

考题 儿童小脑迅速发育时是()A、半岁B、1岁C、2岁D、3岁

考题 听健儿童在()时开始出现语音意识A、2~3岁B、1~2岁C、1岁左右D、6个月~1岁E、6个月

考题 健听儿童()岁时开始出现语音意识A、半岁B、1岁C、2岁D、2~3岁E、4岁

考题 符合健听儿童在10~18个月交际功能的是()A、在生理需要得到满足后,对成人的逗弄报以微笑,用偶偶作声来吸引抚养者的注意B、对成人的话语逗弄给予语音应答,仿佛开始进行说话交谈C、用语音与成人“对话”时,婴儿呈现与成人轮流说的倾向D、逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度E、出现坚持表达个人意愿的倾向

考题 健听儿童大致在()就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子了。A、2岁;B、3岁;C、4岁;D、4岁半;E、5、6岁。

考题 乳突气房开始发育的时间()A、出生时B、半岁C、1岁D、2岁E、4岁

考题 掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。A、1岁B、1.5岁C、1.5~2岁D、2~3岁E、3~4岁

考题 儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在()A、1岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、6岁左右

考题 单选题儿童小脑迅速发育时是()A 半岁B 1岁C 2岁D 3岁

考题 单选题儿童开始产生独立愿望的年龄大约为A 半岁B 1岁C 2岁D 5岁

考题 单选题听健儿童在()时开始出现语音意识A 2~3岁B 1~2岁C 1岁左右D 6个月~1岁E 6个月

考题 单选题一般认为,儿童从()岁开始出现语音意识A 1-1.5B 2-3C 3-4D 4-5

考题 单选题关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法有误的是()A 自然环境声识别为无语言听障儿童提供了听觉评估途径,每种音响都有其特定的主频范围B 语音识别中韵母识别可以评估听障儿童中高频语音感知及听觉识别能力C 数字识别可以评估听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力D 同音单音节声调识别可以了解听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力E 单音节词(字)识别可以判断听障儿童佩戴助听器后,对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力

考题 单选题乳突气房开始发育的时间()A 出生时B 半岁C 1岁D 2岁E 4岁

考题 单选题儿童思维发生的时间()。A 半岁左右B 1岁左右C 2岁左右D 3岁左右

考题 单选题儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在()A 1岁左右B 3岁左右C 4岁左右D 6岁左右

考题 单选题儿童表现出和别人交往的需要是()。A 从出生时开始的B 从半岁开始的C 从1岁开始的D 从1岁半开始的

考题 单选题健听儿童大致在()就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子了。A 2岁;B 3岁;C 4岁;D 4岁半;E 5、6岁。

考题 单选题符合健听儿童在10~18个月交际功能的是()A 在生理需要得到满足后,对成人的逗弄报以微笑,用偶偶作声来吸引抚养者的注意B 对成人的话语逗弄给予语音应答,仿佛开始进行说话交谈C 用语音与成人“对话”时,婴儿呈现与成人轮流说的倾向D 逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度E 出现坚持表达个人意愿的倾向

考题 单选题肺实变时触诊可出现().A 气管居中,语音震颤增强B 气管偏向健侧,语音震颤增强C 气管偏向患侧,语音震颤减弱D 气管偏向健侧,语音震颤减弱E 气管居中,语音震颤减弱