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患者，女，34岁。因呕吐、腹泻急诊入院进行静脉输液。护士操作前不妥当的语言是
A．今天您呕吐腹泻多次，过会给您输液
B．您快点去趟卫生间，回来就要输液了
C．现在给您输液，请问您叫什么名字？
D．等会扎针时，有什么不舒服您可以告诉我
参考答案和解析
肝性脑病
更多 “患者，女，34岁。因呕吐、腹泻急诊入院进行静脉输液。护士操作前不妥当的语言是A．今天您呕吐腹泻多次，过会给您输液B．您快点去趟卫生间，回来就要输液了C．现在给您输液，请问您叫什么名字？D．等会扎针时，有什么不舒服您可以告诉我” 相关考题
考题
患者，男，24岁。因急性肠胃炎急诊人院进行静脉输液。护士不恰当的用语是A.“您快点去卫生间，回来就要输了"B.“现在给您输液，可以告诉我您的名字吗?"C.“输液的滴速已经调节好了，请您不要自行调节”D.“因为您多次呕吐腹泻，所以过会给您输液补充一下"E.“等会输液的时候，有任何不舒服的地方请您告诉我"
考题
患儿，9个月。腹泻、呕吐5天，补液治疗后出现低血钾症状，护士遵医嘱补钾操作错误的是A、最好用输液泵控制输液速度B、见尿后再进行补钾C、滴注速度不可过快D、静脉补钾的浓度不超过0.3%E、必要时可将含钾液静脉缓慢推注
考题
患者李某,因中毒经急诊入院,护士用平车护送病人入病区,对正在进行的静脉输液和吸氧治疗应()
A.暂停输液，继续吸氧B.继续吸氧、输液C.保留导管暂停吸氧D.拔管停止输液、吸氧E.暂停吸氧，继续输液
考题
患者，男性，22岁，因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士不恰当的用语是A．“因为您多次呕吐腹泻，所以过会给您输液补充一下”B．“您快点儿去卫生间，回来就要输了”C．“现在给您输液，可以告诉我您的名字吗?”D．“等会输液的时候，有任何不舒服的地方请您告诉我”E．“输液的滴速已经调节好了，请您不要自行调节。”
考题
患者因农药中毒急诊入院，护士用平车护送患者人病区，对正在进行的静脉输液和吸氧治疗应A．暂停输液，继续吸氧B．继续吸氧，输液C．拔管停止输液，吸氧D．保留导管暂停吸氧E．暂停吸氧，继续输液
考题
患者，女，34岁。因呕吐、腹泻急诊入院进行静脉输液。护士不宜采用的用语是A．“今天您呕吐腹泻多次，过会儿给你输液”B．“您快点儿去卫生问，回来就要输液了”C．“现在给您输液，请问您叫什么名字”D．“等会儿扎针时，有什么不舒服您可以和我说”E．“输液的滴速已经调节好了，请你不要随意调节”
考题
李某，因农药中毒急诊入院，护士用平车护送病人入病区，对正在进行的静脉输液和吸氧治疗应A.暂停输液，继续吸氧B.继续吸氧、输液C.保留导管暂停吸氧D.拔管停止输液、吸氧E.暂停吸氧，继续输液
考题
患者女，34岁。因呕吐、腹泻急诊入院进行静脉输液。护士不宜采用的用语是A、“今天您呕吐腹泻多次，过会给您输液。”B、“您快点儿去卫生间，回来就要输液了。”C、“现在给您输液，请问您叫什么名字？”D、“等会扎针时，有什么不舒服您可以告诉我。”E、“输液的滴速已经调节好了，请您不要自行调节。”
考题
患者女，55岁。因肺心病急诊入院。急诊室给予静脉输入抗生素、氧气吸入，先准备用平车护送患者入病区，护送途中护士哪项做法是不对的A.护送途中要注意保暖
B.安置合适的卧位
C.上下坡时注意安全
D.密切观察病情变化
E.暂停输液、吸氧
考题
患者男，28岁。主诉腹痛、腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，
护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是A: 触摸
B: 眼神
C: 仪表
D: 手势
E: 表情
考题
患者女，34岁。因呕吐、腹泻急诊入院进行静脉输液。护士不宜采用的用语是A.“今天您呕吐腹泻多次，过会给您输液。”
B.“您快点儿去卫生间，回来就要输液了。”
C.“现在给您输液，请问您叫什么名字？”
D.“等会扎针时，有什么不舒服您可以告诉我。”
E.“输液的滴速已经调节好了，请您不要自行调节。”
考题
患儿，女，2个月。因肺炎、高烧急诊入院。护士在为其进行静脉输液时，2次穿刺失败。患儿父亲非常气愤，甚至谩骂护士。导致此事件发生的主要因素()A:角色责任模糊B:角色期望冲突C:角色心理差位D:角色权利争议E:经济压力过重
考题
患儿，女.2个月。因肺炎、高烧急诊入院。护士在为其进行静脉输液时，2次穿刺失败。患儿父亲非常气愤，甚至谩骂护士。导致此事件发生的主要因素是( )A.角色责任模糊
B.角色期望冲突
C.角色心理差位
D.角色权利争议
E.经济压力过重
考题
患儿，女，10个月，呕吐、腹泻5天，入院给患儿补液后出现低血钾，护士遵医嘱为患儿补钾，下列处理中错误的是A.最好用输液泵控制输液速度
B.必要时可将含钾液静脉缓慢推注
C.静脉补钾的浓度不超过0.3%
D.患儿有尿后再进行补钾
E.滴注速度不可过快
考题
患者，男性，25岁。因失血性休克急诊入院，病情稳定后，护士用平车护送患者入病区，对正在进行的静脉输液和吸氧正确的处置是（）A、保留静脉通道，暂停输液，继续吸氧B、继续吸氧、输液，做好导管固定C、暂停输液、吸氧D、保留导管暂停吸氧E、暂停吸氧，继续输液
考题
患者，女，40岁，因支气管哮喘发作急诊入院。护士对该患者目前的情况给予的护理措施下列哪项不妥（）。A、给予收缩血管药物B、立即给患者端坐位C、停止输液D、给予氧气输入E、可使用镇静药物
考题
患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A、护士悄悄走进病房B、护士站在患者身后C、护士轻轻地安抚她D、护士大声问其流泪的原因E、护士因患者不言，就立即离开病房
考题
单选题患者，男性，25岁。因失血性休克急诊入院，病情稳定后，护士用平车护送患者入病区，对正在进行的静脉输液和吸氧正确的处置是（）A
保留静脉通道，暂停输液，继续吸氧B
继续吸氧、输液，做好导管固定C
暂停输液、吸氧D
保留导管暂停吸氧E
暂停吸氧，继续输液
考题
单选题患儿，女，2个月 。因肺炎、高烧急诊入院 。护士在为其进行静脉输液时，2次穿刺失败 。患儿父亲非常气愤，甚至谩骂护士 。导致此事件发生的主要因素是( )A
角色责任模糊B
角色期望冲突C
角色心理差位D
角色权利争议E
经济压力过重
考题
单选题患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A
护士悄悄走进病房B
护士站在患者身后C
护士轻轻地安抚她D
护士大声问其流泪的原因E
护士因患者不言，就立即离开病房
考题
单选题患者王某，女性，78岁，退休干部，因冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第四天，年轻护士小张在为其进行静脉输液时，静脉穿刺三次均失败，患者非常不满，和护士产生语言冲突。影响护士和患者沟通的因素为（）。A
护士的职业情感B
护士的专业技能C
护士的情感状况D
护士的个人经历E
护士的沟通技巧
考题
单选题患者男，28岁。主诉腹痛，腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是（ ）A
触摸B
眼神C
仪表D
手势E
表情
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