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1、即兴演奏式音乐治疗方法是通过在特定的乐器上随心所欲地即兴演奏音乐的活动来达到治疗的目的。

参考答案和解析
对
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考题 通过治疗师与来访者的互动,使得它有改变环境的能力,使环境变得更有益于人们的身心健康的治疗方式是()。 A、环境音乐治疗B、音乐放松治疗C、即兴式音乐治疗D、音乐心理治疗
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考题 以下哪些是音乐治疗的形式()。 A、倾听B、演奏C、合作表演D、即兴创作E、以上都是
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考题 学前儿童的音乐即兴主要包括()。 A.身体动作即兴B.歌唱即兴C.表演即兴D.演奏即兴
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考题 达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（　　） A.声势活动 B.体态律动 C.柯尔文手势 D.首调唱名法
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考题 下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（ ）A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤
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考题 在2006德国世界杯足球赛开幕式上应邀演奏的我国青年钢琴家他演奏的该曲目的风格是（）A、民族音乐B、古典音乐C、爵士乐D、流行音乐
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考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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考题 奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么？
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考题 即兴表演就是音乐家没有约束的随意演奏/唱。
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考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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考题 简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
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考题 音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱
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考题 幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。A、歌唱活动B、韵律活动C、乐器演奏D、音乐舞蹈欣赏
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考题 达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
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考题 过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）A、现场演奏B、乐谱C、唱片D、演奏视频
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考题 20世纪初的迪克西兰爵士乐吸收了黑人音乐“（）”和“（）”音乐的成分，形成了一种由小号领奏的小乐队即兴演奏的特色。
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考题 下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。A、演唱B、识读乐谱C、演奏D、即兴创编
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考题 偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创作过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是（）A、指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数B、在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐C、用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱D、演奏者保持沉默，此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲
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考题 广东音乐是指由丝弦和竹管乐器演奏的音乐形式。
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考题 过去的演奏家对音乐的解读都因人而异，是因为他们是通过（）来学习音乐的。A、现场演奏B、乐谱C、唱片D、演奏视频
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考题 单选题下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。A 演唱B 识读乐谱C 演奏D 即兴创编
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考题 单选题达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A 体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B 体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C 艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D 体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
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考题 单选题在2006德国世界杯足球赛开幕式上应邀演奏的我国青年钢琴家他演奏的该曲目的风格是（）A 民族音乐B 古典音乐C 爵士乐D 流行音乐
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考题 填空题幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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考题 多选题幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。A歌唱活动B韵律活动C乐器演奏D音乐舞蹈欣赏
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考题 多选题音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A演唱B演奏C综合性艺术表演D即兴创编E识读乐谱
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