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5、在实验过程中接受实验刺激的那一组是控制组。


参考答案和解析
实验组
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考题 研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响,在实验过程中,他将20位失业者分为随机的或匹配的两组后,利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示,实验组和控制组的自尊平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练,控制组则不接受任何训练。再次测量后发现,实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示:实验组得分增1.2分,控制组得分增0.1分,实验刺激净效果为1.1分。可以认为,求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于( )。A.索罗门四组设计B.简单时间序列设计C.非对等控制组设计D.前后测控制组设计

考题 在实验设计中接受实验处理的一组称为控制组。()

考题 在实验设计中,O1XO2模式表示的实验设计模式是()。 A.单组后测设计B.实验组、控制组后测设计C.实验组、控制组前后测设计D.单组前后测设计

考题 给予实验变量刺激的实验对象是()。 A.研究组B.控制组C.实验组D.分析组

考题 控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组(  ) A.引入实验因子 B.不引入实验因子 C.学习条件不同 D.学习内容不同

考题 不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成( )A.“控制组” B.“实验组” C.“观测组” D.“对照组”

考题 研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响,在实验过程中,他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后,利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示,实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练,控制组则不接受任何训练。再次测量后发现,实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示:实验组得分增1.2分,控制组得分增0.1分,实验刺激净效果为1.1分。可以认为,求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。A、所罗门四组设计 B、简单时间序列设计 C、非对等控制组设计 D、前后测控制组设计

考题 最基本、最典型的教育实验设计类型是()A不等控制组设计B单组前后测设计C实验组、控制组后测设计D实验组、控制组前后测设计

考题 控制组是实验过程中接受自变量刺激的一组对象。A对B错

考题 在实验中,接受自变量作用的实验对象构成()A、控制组B、实验组C、实验工作人员D、实验者

考题 最基本、最典型旳教育实验设计类型是()A、不等控制组设计B、单组前后测设计C、实验组、控制组后测设计D、实验组、控制组前后测设计

考题 在单盲实验中,实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。

考题 在实验过程中,接受自变量作用的实验对象构成()A、控制组B、一般组C、刺激组D、实验组

考题 常见的实验设计方法有()。A、无控制组的事前事后实验B、有控制组的事后实验C、有控制组的事前事后对比实验D、有控制组的事前实验E、无控制组的事后实验

考题 最简便的实验调查形式是()A、控制组同实验组对比实验B、有控制组的事前事后对比实验C、随机对比实验D、事前事后对比实验

考题 在实验过程中接受自变量刺激的一组对象是()。A、实验组B、控制组C、对照组D、测量组

考题 不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构().A、控制组B、实验组C、观测组D、对照组

考题 关于实验组与控制组,下列说法错误的是()。A、实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象B、在任何一个实验设计中,至少会有一个实验组C、控制组也称为对照组,在实验过程中同样给予实验刺激D、研究者通过比较实验组和控制组观察结果,来分析和说明实验刺激的作用和影响

考题 下列哪种属于横向对比实验:()A、无控制组事后实验B、无控制组事先事后实验C、无控制组事后实验D、无控制组事先事后实验

考题 常用的实验调查法包括()。A、事前事后对比实验B、中外对比实验C、控制组与自然组对比实验D、控制组与实验组对比实验

考题 判断题控制组是实验过程中接受自变量刺激的一组对象。A 对B 错

考题 单选题在实验过程中接受自变量刺激的一组对象是()。A 实验组B 控制组C 对照组D 测量组

考题 单选题(  )可以排除由于时间不同而产生的实验误差,从而提高实验结果的准确性。A 无控制组的事前事后对比实验B 有控制组的事前事后对比实验C 控制组实验组同时试验D 控制组实验组对比实验

考题 单选题下列哪种属于横向对比实验:()A 无控制组事后实验B 无控制组事先事后实验C 无控制组事后实验D 无控制组事先事后实验

考题 单选题在实验中,接受自变量作用的实验对象构成()A 控制组B 实验组C 实验工作人员D 实验者

考题 判断题在实验设计中接受实验处理的一组称为控制组。A 对B 错

考题 单选题最基本、最典型的教育实验设计类型是()A 不等控制组设计B 单组前后测设计C 实验组、控制组后测设计D 实验组、控制组前后测设计

考题 单选题在实验过程中,接受自变量作用的实验对象构成()A 控制组B 一般组C 刺激组D 实验组