考题
从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。
A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程
考题
围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于()。A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程
考题
围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）。A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程
考题
以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（ ）。A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.分科课程
考题
从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）A.学科课程
B.综合课程
C.校本课程
D.活动课程
考题
以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而设计的课程称为（）。
考题
打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A、学科课程B、活动课程C、国家科学D、核心课程
考题
围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、融合课程
考题
从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
考题
以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作（）A、学科课程B、整合课程C、活动课程
考题
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）、（）、（）。
考题
儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程，又被称为（）A、生活课程B、经验课程C、活动课程D、综合课程
考题
团体辅导课前，通过一个简短的小活动或者小游戏来调动学生们的积极性，让学生们“热”起来，为接下来的正式课程做好准备。这是我们所说的（）。A、开场白B、热身C、课程的实施D、学生体会
考题
围绕学生需要和兴趣、经验和能力，通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是（）。
考题
活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。A、社团活动B、学生会活动C、班级活动D、级会活动
考题
学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
考题
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（）A、综合课程B、选修课程C、学科课程D、活动课程
考题
填空题设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教育在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。
考题
判断题学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。A
对B
错
考题
单选题打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A
学科课程B
活动课程C
国家科学D
核心课程
考题
填空题围绕学生需要和兴趣、经验和能力，通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是（）。
考题
多选题儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程，又被称为（）A生活课程B经验课程C活动课程D综合课程
考题
填空题以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）、（）、（）。
考题
单选题以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作（）A
学科课程B
整合课程C
活动课程
考题
单选题围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）A
学科课程B
经验课程C
综合课程D
融合课程
考题
单选题从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A
学科课程B
活动课程C
分科课程D
综合课程
考题
填空题以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而设计的课程称为（）。
考题
单选题从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为( )。A
学科课程B
综合课程C
校本课程D
活动课程