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（请给出正确答案）
44、如果同学遇到了一些现实的问题或困难，我们可以和他一起讨论分析，但不要让对方觉得你在评价他、强迫他。
参考答案和解析
A
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考题
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长B．发动全班同学一起去找他C．立刻把他带回教室．但不要太关注他D．事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
考题
王先生,75岁。妻子在他40岁的时候去世,独自养两个女儿成长。病史:50岁第一次心脏病发作,后来又有三次心脏病发作;2次行冠脉造影及支架术;最终形成24%射血分数的左心衰竭。此外,他还患有2型糖尿病引起的慢性肾脏疾病。大约一年前,体内放入了自动心脏除颤器。自诉按照说明服药,但是最近有很多与服药有关的副作用产生。过去王先生可以四处走动,没有不舒适,但是现在外出时他经常不得不在路边坐下休息喘口气。现在他第4次住院治疗,病情危重。问题：1.如果他的女儿要求召开家庭会议，你作为主治医生被邀请参与她们讨论王先生的情况，你应讨论哪些内容？2.王先生决定，如果他的心跳停止，他不想进行心肺复苏，也不想使用除颤器恢复心跳，所以他要求关掉除颤器。此种情况我们应如何处理？3.如果王先生提出一个问题：“你认为我剩下多少时间了？”你如何回答？你觉得他的心理状态如何？4.当王先生的症状得到更好控制后，如果时间比他预期的短，照护人员可以和他讨论什么？请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
考题
当接受他人太多恩惠时，自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人，就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能，就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中，他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人，反而对帮助他的人心生怨恨。如果以上陈述为真，以下哪一个选项一定为真?A．如果他的自尊心受到了伤害，他一定接受了别人的太多恩惠。B．你不要过分地帮助他人，或者使他陷入自卑的苦恼之中。C．如果不让他觉得自己软弱无能，就不要去帮助他。D．只有你过分地帮助他人，才会使他觉得自己软弱无能。
考题
当我们接受他人太多恩惠时，我们的自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人.就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能，就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中，他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人，反而对帮助他的人心生怨恨。如果以上陈述为真，以下哪一个选项一定为真？( )A.如果他的自尊心受到了伤害，他一定接受了别人的太多恩惠
B.你不要过分地帮助他人，否则会使他陷入自卑的苦恼之中
C.如果不让他觉得自己软弱无能，就不要去帮助他
D.只有你过分地帮助他人，才会使他觉得自己软弱无能
考题
你和同事约好一起参加一个活动，结果对方家里出了一点儿小事，计划取消了。对此，你会（）。
(A)有点遗憾，但不会在乎 （B)以后不会轻易相信他的话
(C)责备他不守信用 （D)理解他的决定
考题
同事K某是你的好朋友，一次他向你讲述他曾经拿了单位的一些下脚料到市场上变卖，赚了一点小钱。单位根本没人管这事，他建议你和他一起行动，贴补一下生活，你会()。
(A)既然是下脚料，想必问题不大，劝说K某还是先与单位说一声
(B)可以考虑和K某一起行动，但事先要征求单位的意见
(C)既然是一些下脚料，可以考虑和他一起行动
(D)既然无人管理，说明废弃了，可以与K某一起行动
考题
材料：下面是《让友谊之树常青》的课堂教学片段。
师：友谊像一株慢慢生长的植物，只有精心养护，才能经受风雨的洗礼和时间的磨砺。我
们要用心呵护友谊。那么如何用心呵护友谊呢?
请同学们思考：遇到下列情况时，你是怎样做的?
当同学、朋友生病，不能到校上课时，__________；
当同学、朋友遇到烦恼时， __________ ；
当同学、朋友生活有困难时，__________；
当同学、朋友学习遇到困难时，__________；
学生填写卡片，班级交流分享。
师：呵护友谊，需要用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他身边，以行动向朋友表达关心和支持。下面我们来进行一个“请你帮忙”的活动。
小波喜欢给别人起“绰号”，且不分场合就叫。同学们都不愿意理他，他很伤心，你能帮帮他吗?
学生各抒已见。
师：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
拓展延伸：你和你的朋友发生过冲突吗?如果有，请写出自己的故事(不需要写自己的名字)。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，我们应如何处理呢?
问题：请分析该课堂教学片段是如何体现“注重学生的情感体验和道德实践”这一教学建议的。(20分)
考题
如果你的某位同事总是喜欢拿你某方面的“短处”开玩笑，虽然玩笑并无恶意，但你觉得心里很别扭，你会（ ）。A． 也拿对方开玩笑
B． 既然发现对方没有恶意，那就随便他好了
C． 警告对方，要他尊重他人
D． 与对方沟通，明确告诉对方自己的感受
考题
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
A、在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长
B、发动全班同学一起去找他
C、立刻把他带回教室．但不要太关注他
D、事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
考题
温克勒在其所著的《谈判技巧》一书中提出了具有普遍适用性的循环逻辑谈判法则：“价格—质量—服务—条件—价格”。即在谈判中（）A如果对方在价格上要挟你，你就和他们谈质量B如果对方在质量上苛求你，你就和他们谈服务C如果对方在服务上挑剔你，你就和他们谈条件D如果对方在条件上逼迫你，你就和他们谈价格E如果对方在运输上苛求你，你就和他们谈保险
考题
100多年前（）说：“如果你要让别人同意你的观点，首先要让他相信你是他真正的朋友。这就像一滴蜂蜜，用一滴蜂蜜赢得了他的心，那么，你就使他走在理智的大道上。”A、洛克菲勒B、富兰克林·罗斯福C、布兰克D、林肯
考题
下午第一节课已经开始15分钟了，你正带领同学分析课文，全班同学已经进入学习状态，这时一名同学突然在门口喊“报告”，如果你是这位老师，你会如何处理这件课堂突发事件（）。A、对学生置之不理，继续讲课B、让他进来，继续讲课C、停止讲课，责问他为什么迟到D、看一下表，告诉他迟到了多长时间
考题
下列有关谈判中说法错误的是（）。A、在谈判中一定不能让对方觉得他是谈判桌上的笨蛋B、在谈判中要让对方觉得自己是谈判桌上的笨蛋C、在谈判中要让对方觉得他得到的更多D、在谈判中要让对方得到更多的利益
考题
如果一个和你要好的同学，找到你说：某某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱；弄到钱后，大家一起去网吧。你应该怎么做？（）A、同意，并仔细商量操作细节。B、我不参与也不反对。C、马上制止他，无法制止他时，就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110报警。D、不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友。
考题
多选题温克勒在其所著的《谈判技巧》一书中提出了具有普遍适用性的循环逻辑谈判法则：“价格—质量—服务—条件—价格”。即在谈判中（）A如果对方在价格上要挟你，你就和他们谈质量B如果对方在质量上苛求你，你就和他们谈服务C如果对方在服务上挑剔你，你就和他们谈条件D如果对方在条件上逼迫你，你就和他们谈价格E如果对方在运输上苛求你，你就和他们谈保险
考题
单选题作为一个管理人员，你发现你的一个下属总是不停的开玩笑取乐。你安排了一次与他的会面，当会面开始的时候，你应该如何应对？（）A
和他开玩笑来建立友好关系B
直接改善他这次会面就是为来了讨论一下如何他过分开玩笑的问题C
首先列举他对部门的贡献，然后切入正题D
告诉他如果他再这样不成熟，那么就要被炒鱿鱼
考题
单选题下列有关谈判中说法错误的是（）。A
在谈判中一定不能让对方觉得他是谈判桌上的笨蛋B
在谈判中要让对方觉得自己是谈判桌上的笨蛋C
在谈判中要让对方觉得他得到的更多D
在谈判中要让对方得到更多的利益
考题
问答题老师为什么要让女同学“帮”他监考？监考后，女同学认识到了什么？
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