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中音共鸣区就是胸、口腔共鸣,这里是语音的制造场,是人体中最灵活的共鸣区,音流在这里通过,可以获得丰满圆润的声音。


参考答案和解析
错误
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考题 喉部发出的声音是A、原声B、语言C、基音D、共鸣音E、气源音

考题 共鸣指人体器官因共振而发声的现象,包括:()。 A.体腔共鸣B.鼻腔共鸣C.口腔共鸣D.胸腔共鸣

考题 关于听觉的共鸣理论,描述正确的有(  ) A.该理论是由赫尔姆霍茨提出来的 B.由于基底膜的横纤维长短不同,能够对不同频率的声音产生共鸣 C.声音刺激的频率高,由短纤维发生共鸣作出反应 D.声音刺激的频率低,由长纤维发生共鸣

考题 常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声,这是指()A音量异常B整体性语音不清C音质异常D共鸣异常

考题 以下几种语言异常的表现中,属于构音异常的是()A口吃、共鸣异常B整体性的语音不清C共鸣异常、音调异常D音调异常、口吃

考题 人体的共鸣腔中,可以调节的腔体是()A、口腔B、头腔C、胸腔D、以上皆可

考题 人体的共鸣腔包括()A、口腔B、鼻腔C、头腔D、胸腔

考题 声音可以通过共鸣器官的强化训练得以美化,发音的共鸣器官包括()。A、口腔B、咽腔C、鼻腔D、胸腔

考题 播音共鸣特点是()A、以口腔共鸣为主B、以胸腔共鸣为基础C、微量头腔共鸣D、微量的鼻腔共鸣

考题 共鸣在播音发声过程中的作用非常重要,能够扩大和美化声音。共鸣控制与音量、音高、音色、音长的调整都有密切关系。

考题 鼻腔共鸣使声音华丽、高亢,发音省力,但是过量的鼻腔共鸣就会出现“囊鼻音”。可通过(),使鼻咽通道适度关闭,从而减少鼻音色彩。()A、唇齿贴近B、软腭抬起C、提颧肌D、吐字集中

考题 ()是结构最复杂、动作最灵活的共鸣腔体。A、咽腔;B、喉腔;C、口腔;D、鼻腔;E、舌。

考题 主持人在朗诵发音时,对共鸣控制的要求是:()A、以口腔共鸣为主B、以胸腔共鸣为主C、以头腔共鸣为主D、以鼻腔共鸣为主

考题 朗读的表情与声音的模拟就是一种()。 A、艺术B、修辞C、情文并茂D、共鸣

考题 用声的共鸣主要以()共鸣为主。A、头腔B、鼻腔C、口腔D、胸腔

考题 下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。A、接近、亲近、共鸣、信赖B、接近、亲近、信赖、共鸣C、亲近、接近、共鸣、信赖D、亲近、接近、信赖、共鸣

考题 ()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚,余音较长,琴板下面有用各种果壳、葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体,演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。A、马林巴B、竖琴C、姆比拉D、音条琴

考题 共鸣分成()A、胸腔共鸣B、口腔共鸣C、鼻腔共鸣D、腹腔共鸣

考题 单选题()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚,余音较长,琴板下面有用各种果壳、葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体,演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。A 马林巴B 竖琴C 姆比拉D 音条琴

考题 多选题共鸣分成()A胸腔共鸣B口腔共鸣C鼻腔共鸣D腹腔共鸣

考题 多选题人体的共鸣腔包括()A口腔B鼻腔C头腔D胸腔

考题 单选题下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。A 接近、亲近、共鸣、信赖B 接近、亲近、信赖、共鸣C 亲近、接近、共鸣、信赖D 亲近、接近、信赖、共鸣

考题 多选题播音共鸣特点是()A以口腔共鸣为主B以胸腔共鸣为基础C微量头腔共鸣D微量的鼻腔共鸣

考题 单选题喉部发出的声音是A 语言B 原声C 基音D 共鸣音E 气源音

考题 单选题常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声,这是指()A 音量异常B 整体性语音不清C 音质异常D 共鸣异常

考题 单选题以下几种语言异常的表现中,属于构音异常的是()A 口吃、共鸣异常B 整体性的语音不清C 共鸣异常、音调异常D 音调异常、口吃

考题 单选题()是结构最复杂、动作最灵活的共鸣腔体。A 咽腔;B 喉腔;C 口腔;D 鼻腔;E 舌。

考题 单选题人体的共鸣腔中,可以调节的腔体是()A 口腔B 头腔C 胸腔D 以上皆可