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汉语由于双音节的特点,喜欢使用溢美词语,以增加文彩,如 ”玉兔“ “金鸡”。


参考答案和解析
古代汉语中本来就有双音节的词,一部分单音节词被后起的双音节词 所替代古代汉语中本来就有双音节的词,一部分单音节词被后起的双音节词 所替代古代汉语中本来就有双音节的词,一部分单音节词被后起的双音节词所替代;古代的单音节词分化为现代的双音节词;新生词多为双音节;许多多音节短语简缩为双音节的短语词
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考题 当汉语儿童能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节,仿佛一局汉语包含了若干声韵母组成的音节时,说明幼儿已经到了发音练习的()阶段。 A、单音发声B、音节发声C、前词语发声D、词语发声

考题 汉语词语双音节化对语法组合有一定的影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 现代汉语的词以()的词数量最多。A、单音节B、双音节C、三音节D、多音节

考题 现代汉语语汇在音节上以单音节为主。A对B错

考题 说明汉语音节结构的特点。

考题 简述汉语词语的特点。

考题 根据汉语音节的结构特点,可以将音节分为()、()和()三个部分。

考题 现代汉语语汇在音节上以单音节为主。

考题 用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节,并分析“堑”这个音节的韵母的结构成分。(写出基本音节即可,不要求标注声调) ①狭隘; ②刚愎; ③天堑; ④束缚; ⑤湍急。

考题 词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语。

考题 在遣词造句时,为了音节的协调,我们应该()。A、使用的词语要注意音节一致B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、直接组合的词语要注意音节匀称

考题 公文词语特点主要是()A、公文词语以单音节词为主,双音节词、多音节词的使用频率高B、介宾词组、联合词组的使用频率较高C、排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语D、词语一般不使用谚语、歇后语,也不能使用简称语

考题 个人词库中的词语在记录时必须使用()。A、汉语拼音B、略码C、英文D、全音节码

考题 现代汉语词汇在音节上()。A、以单音节词为主B、以三音节词为主C、以四字格为主D、有双音节化的倾向

考题 汉字与汉语相适应,()正说明了这一点。A、汉字的字形反映了汉语音节结构特点B、汉字结构反映了汉语语素的特点C、汉字是意音文字,记录了汉语的音和义D、汉字表示音节,同汉语语素特点比较一致

考题 简答汉语普通话的音节结构特点。

考题 下面汉语词语的音节中韵母是舌尖元音的有()。A、知识B、起点C、支持D、一起

考题 汉语中表示城市的词语中单音节词主要有()A、市B、邑C、都D、国

考题 现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主。

考题 汉语音节的特点()。A、汉语音节都必须有声调和韵腹B、汉语音节最多曲4个音素构成C、汉语音节必须有元音,但有的音节可以没有辅音D、汉语音节里有复合元音,没有连续的辅音E、汉语音节最少必须由4个音素构成

考题 问答题用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节,并分析“堑”这个音节的韵母的结构成分。(写出基本音节即可,不要求标注声调) ①狭隘; ②刚愎; ③天堑; ④束缚; ⑤湍急。

考题 单选题汉字与汉语相适应,()正说明了这一点。A 汉字的字形反映了汉语音节结构特点B 汉字结构反映了汉语语素的特点C 汉字是意音文字,记录了汉语的音和义D 汉字表示音节,同汉语语素特点比较一致

考题 单选题个人词库中的词语在记录时必须使用()。A 汉语拼音B 略码C 英文D 全音节码

考题 多选题公文词语特点主要是()A公文词语以单音节词为主,双音节词、多音节词的使用频率高B介宾词组、联合词组的使用频率较高C排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语D词语一般不使用谚语、歇后语,也不能使用简称语

考题 填空题根据汉语音节的结构特点,可以将音节分为()、()和()三个部分。

考题 判断题词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语。A 对B 错

考题 单选题古代汉语单音节词占优势,现代汉语的双音节词则要丰富得多。根据对使用频率最高的8000个现代汉语常用词的统计,其中双音节词占71%,单音节词占26%,三个音节以上的词占3%。不过,就日常口语而言,单音节词的使用频率仍然大大高于双音节词,前者的使用频率为61%,后者只有37%。下列说法符合文意的是(  )。A 双音节词只是出现在现代汉语中B 日常口语使用的词不是常用词C 汉语词从古到今都是以单音节为主D 现代口语使用仍以单音节词为主

考题 单选题在遣词造句时,为了音节的协调,我们应该()。A 使用的词语要注意音节一致B 要多使用双音节词C 双音节词和多音节词交替使用D 直接组合的词语要注意音节匀称