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（请给出正确答案）
1、请根据如下事实，构建语义网络 （1）苹果是一种水果，产于北方，味道甜。 （2）秦冠苹果产于陕西，特点是高产。 （3）富士苹果产于日本，特点脆甜。 问题：请将以上事实用语义网络表示，并使用匹配机制推理秦冠苹果具有什么特点？
参考答案和解析
解 首先将待求解的问题表示成一个局部的语义网络如图2．6所示。 然后到语义网络系统中的知识库中去匹配就会发现与待求问题局部网络未知处相匹配的事实是“太原市”所以这个问题的解就是太原市。 解首先将待求解的问题表示成一个局部的语义网络如图2．6所示。然后到语义网络系统中的知识库中去匹配,就会发现,与待求问题局部网络未知处相匹配的事实是“太原市”,所以这个问题的解就是太原市。
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考题
苹果“变变变”
【活动目标】
1．让幼儿感知水果的变化，了解多种水果制品。
2．培养幼儿爱吃水果的习惯。
3．发展幼儿的动手能力和生活自理能力。
【活动准备】
1．苹果头饰、苹果汁、苹果脯等。
2．各种水果、榨汁机、刀子、盘子等。
3．即时贴、棉花等可装饰物品。
附：“苹果变变变”的游戏方法。即教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。提问“苹果娃娃变成了什么?”等具有启发性的问题。
根据活动目标和活动准备，为中班幼儿设计苹果“变变变”活动，要求写出活动过程。
考题
归纳法分为（）和（），例如：有一箱苹果，拿三个尝一尝，是甜的，于是得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。如果把整箱苹果每一个都尝一尝，结果每一个都甜，从而得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。
考题
A市甲公司从B市乙水果公司订购5车皮富士苹果，并汇去货款。乙水果公司随即将苹果发往A市。苹果到达后，因当地果品市场价格下跌，甲公司心生悔意，拒绝接受该批苹果。乙果品公司百般与其交涉均无结果，为防止苹果腐烂，无奈将富士苹果低价变卖，所得价款交A市公证处提存，并通知甲公司到公证处领取价款。甲公司认为自己并未接受富士苹果，乙果品公司应将其货款侠客返还，乙果品公司交给公证处的价款低于其支付给乙果品公司的货款，故不能接受。请分析乙果品公司将富士苹果低价变卖并提存到A市公证处是否符合法律规定，该行为的法律后果是什么？
考题
填空题归纳法分为（）和（），例如：有一箱苹果，拿三个尝一尝，是甜的，于是得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。如果把整箱苹果每一个都尝一尝，结果每一个都甜，从而得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。
考题
判断题山东半岛适宜的气候特征，夏季温热湿润、日照充足、土壤肥沃以及丘陵的地貌特别适合果树的生长山东半岛所产的红富士苹果个大、脆甜、口感好这是山东半岛苹果倍受青睐的原因。A
对B
错
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