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3、学前儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）。

A．道德方面的自我中心

B．认知方面的自我中心

C．情感方面的自我中心

D．社会方面的自我中心

参考答案和解析
认知方面的自我中心
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考题 一只漂亮的酒杯被摔碎了，则漂亮，酒杯，摔，碎了是( )A.对象，属性，事件，方法B.对象，属性，方法，事件C.属性，对象，方法，事件D.属性，对象，事件，方法
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考题 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案
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考题 学前儿童()才出现自我控制能力。 A.2岁B.3岁
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考题 开展“生活中有用的标志”的社会活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪一环节?() A、设定活动目标B、选择活动内容C、学前儿童的经验准备D、进行活动延伸
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考题 儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（　　）。A.道德方面的自我中心 B.认知方面的自我中心 C.情感方面的自我中心 D.社会方面的自我中心
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考题 到了学前晚期，儿童才开始有真正的美感反映。A对B错
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考题 到了学前晚期，儿童才开始有真正的美感反映。
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考题 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
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考题 儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A、道德方面的自我中心B、认知方面的自我中心C、情感方面的自我中心D、社会方面的自我中心
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考题 教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味着在教学前必须精确地（）。
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考题 儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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考题 儿童，特别是学前儿童，无法从他人的观点出发看问题。这被皮亚杰称为（）。
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考题 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价
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考题 儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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考题 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。A、终期目标B、年龄阶段目标C、前期目标D、活动目标
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考题 认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。
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考题 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于（）A、科学性原则B、发展性原则C、参与性原则D、配合性原则
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考题 学前儿童将图书里的“好人”抹上红脸，“坏人”涂上黑脸或打上“×”，这主要反映了学前儿童的[（）A、理智感B、道德感C、挫折感D、美感
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考题 一只漂亮的酒杯被摔碎了，则“漂亮”，“酒杯”，“摔”，“碎了”是（）。A、对象，属性，事件，方法B、对象，属性，方法，事件C、属性，对象，方法，事件D、属性，对象，事件，方法
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考题 为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动： （1）关心学前儿童的探索活动； （2）（）； （3）父母参与学前儿童的探索活动。
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考题 填空题儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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考题 填空题花盆　　被　　那个　　打碎了____
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考题 单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A 学前儿童科学教育的活动B 学前儿童科学教育的方法C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的评价
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考题 填空题儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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考题 单选题一只漂亮的酒杯被摔碎了，则“漂亮”，“酒杯”，“摔”，“碎了”是（）。A 对象，属性，事件，方法B 对象，属性，方法，事件C 属性，对象，方法，事件D 属性，对象，事件，方法
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考题 判断题认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。A 对B 错
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考题 单选题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A 道德方面的自我中心B 认知方面的自我中心C 情感方面的自我中心D 社会方面的自我中心
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