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83、教师使用形成性评价时，常见的失误包括
A．把考核当评价，只有评判，没有太多反馈更无改进
B．把反馈当评价，只有反馈意见，没有评判及改进
C．把诊断当评价，只有鉴定，没有太多评判和反馈
D．教师在教学过程中开展持续性的终结性评价
E．教师在教学过程中开展持续性的诊断性评价
参考答案和解析
把考核当评价，只有评判，没有太多反馈更无改进;教师在教学过程中开展持续性的终结性评价
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考题
教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适合的是()。
A.语文课程评价的目的是了解学生的水平
B.形成性评价应综合运用多种评价方式
C.语文课程评价的功能应侧重于诊断
D.形成性评价应强化对学生的定性评价
考题
下列对形成性评价的认识，不正确的是（ ）。
A.形成性评价是教学过程的有机组成部分
B.形成性评价的主体包括教师、学生、家长
C.形成性评价的目的是促进学生学习的发展
D.形成性评价方式与标准化试题的评价相同
考题
教师在研讨《义务教育语文课程标准（2011 年版）》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧，下列对“形成性评价”的认识，合适的是( )。
A.语文课程评价目的是了解学生水平
B.形成性评价应综合应用多种评价方式
C.语文课程评价的功能应该侧重于诊断
D.形成性评价应强化对学生的定性评价
考题
对学习资源进行形成性评价时（）。A、先对学生进行测验以决定他们的初始水平B、接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学C、其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间D、除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性
考题
单选题给教师的教学提供及时的反馈信息，以帮助教师及时地调整教学、改进教学的是（）。A
定性评价B
定量评价C
诊断性评价D
形成性评价
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