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幼儿园课程的评价常见的两种类型是形成性评价和（）。

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考题 根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为() A、形成性评价B、形成性评价与总结性评价C、目标本位评价D、目标游离评价
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考题 课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是重要的,但应加强形成性评价”。上述评价是针对()提出的。 A.语文评价目标B.课程评价手段C.评价的价值取向D.课程评价主体
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考题 课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对()提出的。 A语文评价的目的B课程评价手段C评价的价值取向D课程评价主体
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考题 依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。
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考题 幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。A.形成性评价和总结性评价 B.定性评价和定量评价 C.内部评价和外部评价 D.整体评价和局部评价
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考题 从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为( )。A.形成性评价和终结性评价 B.定性评价和定量评价 C.内部评价和外部评价 D.整体评价和局部评价
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考题 在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）A.形成性评价和终结性评价 B.定性评价和定量评价 C.整体评价、局部评价、单纯评价 D.内部评价和外部评价
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考题 在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）与（）。
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考题 课程与教学评价的类型包括（）。A、形成性评价B、知识点评价C、总结性评价D、诊断性评价
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考题 课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的（）A、语文评价的目的B、课程评价手段C、评价的价值取向D、课程评价主体
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考题 课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。A、形成性评价和阶段性评价B、阶段性评价和终结性评价C、初始评价和总结评价D、形成性评价和终结性评价
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考题 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。A、布鲁纳B、布卢姆C、泰勒D、斯克里文
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考题 幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和（）。
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考题 （）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
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考题 幼儿园课程评价的两种常见取向是（）和（）。
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考题 幼儿园课程的形成性评价和总结性评价的区别有哪些？
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考题 从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）A、形成性评价和终结性评价B、定性评价和定量评价C、内部评价和外部评价D、整体评价和局部评价
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考题 幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A、评价主体B、课程评价的方法C、评价的功能和进行的时间D、评价的参照体系
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考题 单选题形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。A 布鲁纳B 布卢姆C 泰勒D 斯克里文
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考题 填空题幼儿园课程的评价常见的两种类型是形成性评价和（）。
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考题 单选题课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。A 形成性评价和阶段性评价B 阶段性评价和终结性评价C 初始评价和总结评价D 形成性评价和终结性评价
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考题 问答题幼儿园课程的形成性评价和总结性评价的区别有哪些？
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考题 填空题幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和（）。
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考题 填空题幼儿园课程评价的两种常见取向是（）和（）。
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考题 填空题（）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
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考题 单选题课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的（）A 语文评价的目的B 课程评价手段C 评价的价值取向D 课程评价主体
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考题 单选题幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A 评价主体B 课程评价的方法C 评价的功能和进行的时间D 评价的参照体系
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