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教师对一节课不需要进行教学设计,上课只需照本宣科地板演、做题、讲评即可。


参考答案和解析
B
更多 “教师对一节课不需要进行教学设计,上课只需照本宣科地板演、做题、讲评即可。” 相关考题
考题 在课堂教学中,教师在对学生的回答作出反馈时只需做出是非判断即可。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师要树立“教育促进者”的师生观,是指教师只需要把教学工作做好即可。() 此题为判断题(对,错)。

考题 为何说上课是教学的中心环节?怎样才能上好一节课?

考题 ()是由教师指导,学生自己进行的讲评。A、综合讲评B、专题讲评C、典型讲评D、学生讲评

考题 语文教师只需要完善教学能力结构就行,不需要完善科研能力结构。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师上课前备课是指针对学校课程编排,对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。( )此题为判断题(对,错)。

考题 开展游戏活动,教师只需要利用与设计游戏活动空间,技术丰富的游戏材料即可

考题 课时计划又 叫( ),通常指教师为某一节课而拟定的上课计划。

考题 教师进行教学工作的基本程序是备课、( )、学习辅导、学业评价、教学反思。 A.上课、作业设计 B.考试、作业设计 C.实操、理论知识复习 D.复习、上课

考题 教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。

考题 教师上课前,对教学内容进行分析,属于(  )。 A.学情分析 B.教材分析 C.教法分析 D.教学评价

考题 教师上课前对教学内容进行的分析属于( )。A.学情分析 B.教学分析 C.教法分析 D.教材分析

考题 教师上课前备课是指针对学校课程编排,对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。(  )

考题 动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和()A备课B教学方法C教学目的D教学内容

考题 教学反思的主要方法有()。A、撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法B、撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法C、撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法D、观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法

考题 卵石、碎石验收只需对材料的性能及质量进行检测即可,不需要厂家提供产品质量合格书。

考题 个人便携式计算机进厂不需要进行审批,只需在门卫处进行登记即可。

考题 在中学语文教师的教学工作中,()是整个教学工作的中心环节。A、备课B、上课C、布置与批改、讲评作业D、课外辅导答疑

考题 教学评价只需要评价教学的结果,不需要对教学的过程进行评价。

考题 某校数学教研组进行研讨:是否应该编写教学设计。大家纷纷发表了对教学设计的看法,其中正确的是()。A、一位教师说:“教学设计无非是形式,在教学过程中的用途不是很大,怎么上课都在我脑子里呢lB、有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划,有利于教学的实施。C、有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程,有利于教师专业素质的发展D、有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题,因此应该精心设计。

考题 说课与上课的区别有()。A、上课要提前做好教学设计,说课则不需要B、上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据,上课只需要实践经验

考题 教师日常教学设计就是教师熟知的()A、上课B、总结C、备课D、活动

考题 对于备课的认识错误的是()。A、备课是教学工作的首要环节B、认真备课是教好课的前提C、备好课可以加强教学的计划性D、教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要

考题 多选题说课与上课的区别有()。A上课要提前做好教学设计,说课则不需要B上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D说课需要理论依据,上课只需要实践经验

考题 判断题案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。A 对B 错

考题 单选题教师日常教学设计就是教师熟知的()。A 上课B 总结C 备课D 活动

考题 单选题对于备课的认识错误的是()。A 备课是教学工作的首要环节B 认真备课是教好课的前提C 备好课可以加强教学的计划性D 教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要

考题 单选题在中学语文教师的教学工作中,()是整个教学工作的中心环节。A 备课B 上课C 布置与批改、讲评作业D 课外辅导答疑