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从音乐与画面的结合方式来看,电视剧的画面中演绎的内容与音乐所表达的情绪之间是对比的关系,属于:
A.音画同步
B.音画对位
C.音画平行
D.音画统一
参考答案和解析
错误
更多 “从音乐与画面的结合方式来看,电视剧的画面中演绎的内容与音乐所表达的情绪之间是对比的关系,属于:A.音画同步B.音画对位C.音画平行D.音画统一” 相关考题
考题
当视觉形象和听觉形象协调统一,语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一,声音与画面融为一体。这个声画关系类型属于()。
A.声画统一B.声画并行C.声画对立D.声画分立
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对下面教学设计中的展开阶段进行分析、评价。
【课程名称】走进音画——《思乡曲》
【教学对象】七年级学生
【教学内容】欣赏与创编《思乡曲》
【主要目标】
1.能理解乐曲各段的情绪与音乐要素的异同。
2.用色彩和线条等美术要素表现感受到的音乐。
(其他目标略)
【教学过程片段】
1.导入阶段(略)
2.展开阶段:新课教学
(1)走进音乐,从音到画
①听《思乡曲》音乐,引导学生分析音乐要素(情绪、旋律、速度、力度、音色)。
②引导学生分析、寻找音乐要素与美术要素(色彩、线条等)的关联,寻找这两种艺术间的通感。
③小结:这就是音乐与绘画间的联系,拿着这把钥匙,我们来探索二者的融合。
(2)音画结合之感受与体验
播放作品主题部分,教师示范并分享自己是如何应用音画结合的钥匙进行创作的。
(3)音画结合之实践
将学生分组,小组间根据《思乡曲》的音乐意境进行集体绘画创作。
注意组员间的分工与合作;关注音乐是创作的本体,要在聆听的基础上想象。
(4)音画结合之分享
问:最吸引你的是哪幅画?为什么?
你认为哪个作品与音乐结合得贴切?体现在哪?
请一组学生介绍其作品,并分享合作过程中的感受与收获。
3.小结(略)
考题
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容 ( )A.音乐的体裁与形式
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐的情绪与情感
D.音乐的风格与流派
考题
嵇康在《声无哀乐论》中的音乐思想包括( )。A.音乐是客观的存在,人的哀乐是主观的存在,两者之间并无因果关系
B.音乐的本质是“和”,它是形式、内容与表现手段的内在统一
C.音乐具有审美作用,但其美与不美,与人的感情好无关系
D.音乐具有移风易俗的作用
考题
当视觉形象和听觉形象协调统一,语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一,声音与画面融为一体。这个声画关系类型属于()。A、声画统一B、声画并行C、声画对立D、声画分立
考题
音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的()不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活
考题
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识
考题
瓦格纳在其著作《歌剧与戏剧》中认为()。A、戏剧是目的,音乐是手段。B、音乐是目的,戏剧是手段。C、戏剧、音乐、舞蹈应紧密结合在一起。D、神话的寓意是用诗歌来表达的,只有音乐才可传达诗意的情感。E、神话的寓意是通过音乐来表达的,诗歌是音乐的外在表现。
考题
单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A
音乐基础知识B
音乐基本技能C
音乐审美能力D
音乐历史与相关文化知识
考题
单选题感受与欣赏是重要的音乐学习领域,主要包括四个方面的内容。下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容?( )A
音乐的体裁与形式B
音乐与姊妹艺术C
音乐的情绪与情感D
音乐的风格与流派
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