网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

12、“知识碎片化、碎片珠串化”的含义是什么,正确的是__________。

A.知识碎片化是指将一堂课的教学内容打散、形成相互独立的知识点。

B.碎片珠串化是指一堂课的教学内容相互之间应有逻辑关系。

C.知识碎片化是指一个个教学短视频的设计。

D.碎片珠串化是指一堂课的教学短视频间应有一定的逻辑关系。


参考答案和解析
知识碎片化是指将一堂课的教学内容打散、形成相互独立的知识点。;碎片珠串化是指一堂课的教学内容相互之间应有逻辑关系。;知识碎片化是指一个个教学短视频的设计。;碎片珠串化是指一堂课的教学短视频间应有一定的逻辑关系。
更多 “12、“知识碎片化、碎片珠串化”的含义是什么,正确的是__________。A.知识碎片化是指将一堂课的教学内容打散、形成相互独立的知识点。B.碎片珠串化是指一堂课的教学内容相互之间应有逻辑关系。C.知识碎片化是指一个个教学短视频的设计。D.碎片珠串化是指一堂课的教学短视频间应有一定的逻辑关系。” 相关考题
考题 什么碎片化学习( )。 A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势,与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学

考题 碎片化思维的核心是时间的碎片化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 什么是碎片化学习()。 A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势,与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学

考题 新媒体营销的特性,下列描述不正确的是()。 A、碎片化B、移动化C、去中心化D、广告化

考题 后疫情时代的国际格局是()。 A.“分散化”B.“集团化”C.“去中心化”D.“碎片化”

考题 信息的碎片化导致了()的碎片化。 A.时间B.空间C.资源D.结构E.以上都有

考题 为了提高计算机磁盘存取效率,通常可以( )。A.用磁盘格式化程序定期对ROM进行碎片整理B.用磁盘碎片整理程序定期对内存进行碎片整理C.用磁盘碎片整理程序定期对磁盘进行碎片整理D.用磁盘格式化程序定期对磁盘进行碎片整理

考题 正确认识传播“碎片化”的现实

考题 专业研究要讲全面,系统掌握某一门专业或某方面的知识,不能“碎片化”,但对非专业读者、非专门教育、学术普及来说,又________“碎片化”?实际上,面对人类已经积累的浩瀚的知识海洋,每个人能够汲取的无非是一滴一勺,对自己专业以外的知识只能是若干碎片。只要保证这是真正的碎片,而不是垃圾,________明白这只是一个整体中的极小部分________不能代表整体,就能做到________,闪光的碎片同样能体现整体的精妙。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.怎能 而且 并且 勤能补拙 B.何妨 并且 因而 开卷有益 C.可以 尚且 因此 积微成著 D.不妨 不仅 而且 铢积寸累

考题 简述传媒的“碎片化”理论的要点。

考题 信息的碎片化导致了()的碎片化。A、时间B、空间C、资源D、结构E、信息

考题 组织结构与社会结构的重组是属于()。A、碎片化的信息B、碎片化的应用C、碎片化的网络D、碎片化的生活

考题 网络社会的本质变化是()。A、信息碎片化B、网络碎片化C、跨越时空的碎片化D、生活的碎片化

考题 属于“四化学习“的有()。A、碎片化B、移动化C、游戏化D、社区化

考题 传统的传播方式是碎片化传播。

考题 知识管理的螺旋循环中,将不连续的显性知识碎片合并成一个新的整体,这是()A、共同化B、外化C、连接化D、内化

考题 社会环境碎片化的实质是()。A、威胁论B、单极化C、极端化D、多元化

考题 碎片化

考题 纵向碎片化

考题 碎片化推进不属于行政改革特点的是

考题 单选题网络社会的本质变化是()。A 信息碎片化B 网络碎片化C 跨越时空的碎片化D 生活的碎片化

考题 单选题组织结构与社会结构的重组是属于()。A 碎片化的信息B 碎片化的应用C 碎片化的网络D 碎片化的生活

考题 多选题属于“四化学习“的有()。A碎片化B移动化C游戏化D社区化

考题 问答题正确认识传播“碎片化”的现实

考题 问答题简述传媒的“碎片化”理论的要点。

考题 名词解释题纵向碎片化

考题 多选题信息的碎片化导致了()的碎片化。A时间B空间C资源D结构E信息

考题 名词解释题碎片化